读书活动策划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 读书活动策划 读书活动策划 第一篇 一、指导思想：  读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素养教育，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书气氛，学校决定举办首届校内师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。  二、活动目的：  1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，查找生活的典范，净化自己的心灵。  2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。  3、 通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书气氛，为营造书香校内奠定基础。  三、活动主题与口号：  我读书、我欢乐、 我成长  与书同行，收获林小满园书香  读一本好书，交一个朋友。  让读书成为习惯;  书籍点亮人生，书香洋溢校内;  营造书香校内，打造人文东小。  多读书，读好书，会读书  与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。  四、活动时间:  20xx年x月x日20xx年x月x日  五、活动内容及支配：  (一)日常活动支配  1、组建班级图书角， 以班级为单位，开展“人手一本看百本〞活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书气氛。也在交换图书的过程中，培育学生爱惜书籍的意识。  2、开展征集名言，制作书签活动(老师和学生) 把优美的名言制作美丽的书签，激发师生的读书热情。 (每班推举5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇合成册。任课教师每人上交一个)  3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边，每期黑板报开拓一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。  4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推举5幅手抄报作品参与学校展评。)  5、在师生中举办一次“读书感悟〞征文赛(时间临时确定)。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文竞赛。(读书心得 感想都可以)  6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关〞(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典竞赛等)、朗诵竞赛等。  7、在四、五、六年级中举办“古诗积累〞大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，(这项活动班主任要支配在日常的读书活动中，本届读书节不参与竞赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平常的教学中不仅要指导学生仔细整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出 古诗积累小能手)  (二)展示阶段  1、集体美文诵读活动 ： 以班级为单位开展，要求教师和学生共同参与，采纳领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培育学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读〞竞赛，评选优胜者，学校给以嘉奖。 2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。  3、表彰活动  (1)评选“个人最正确书签奖〞;  (2)评选“个人优秀读书手抄报奖〞;  (3)评选好书伴我成长最正确征文奖(教师和学生同时参与)  (4)评选“集体诵读奖〞;  (5)评选书香班级奖。 读书活动策划 第二篇 一、指导思想  1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为国际儿童图书日。国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球很多小朋友的阅读中重生。  1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为世界读书日。  为了倡导家进步行亲子阅读，引领孩子亲近图画书、爱上阅读，同时呼吁更多成人关注儿童读物，常春藤幼儿园特举办第一届读书节活动。旨在以读书节为契机开展系列读书活动，努力将阅读这颗美好的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。  二、活动目标  1、营造浓郁的读