部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及完整答案1套.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用（ ? ?）表示，同时以中英文标识。 A.蓝色、红色、橙色和黄色 B.橙色、黄色、蓝色和红色 C.蓝色、橙色、黄色和红色 D.蓝色、黄色、橙色和红色 2.当有自然灾害发生时，我们应该（? ?）。 A.事不关己，高高挂起 B.不屈不挠，团结互助 C.伫立观望，见机行事 D.远远逃离，绝不插手 3.目前，世界上的国家和地区分布在（? ? ）。 A.五个大洲 B.六个大洲 C.七个大洲 D.八个大洲 4.下列关于防灾减灾的说法，正确的是（? ?）。 A.通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生 B.地震发生时，应该躲在家里不要出门 C.自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾 D.减灾防灾是大人们的事情，与我们无关 5.下列不属于自然灾害的是（? ?）。 A.地震 B.台风 C.洪涝 D.家用电器失火 6.地球是（? ?）的星球。 A.蓝色 B.灰色 C.绿色 D.白色 二.填空题(共6题，共36分) 1.为了更有效地（? ? ? ），实现（? ? ? ），世界各国通过签订协定、（? ? ? ）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（? ? ? ）列为一项基本国策。 2.我国把（ ? ? ?）列为基本国策。 3.殷墟位于中国历史文化名城——（? ? ? ）市的西北郊。 4.煤炭、石油、天然气等（? ? ? ）能源因过度（? ? ? ）而面临（? ? ? ）。 5.（? ? ? ）的意识、（? ? ? ）的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。 6.我国主要的自然灾害有（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）等。 三.判断题(共6题，共12分) 1.我们在自然灾害面前是无能为力的。（? ?） 2.为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究发明各种抗灾技术。（ ? ） 3.农药在除虫灭草时，不会对土壤、水、农作物造成污染。（? ? ） 4.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。 （? ?） 5.20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过任何处理的废水排到了海湾中。（ ? ） 6.地球是人类美好的家园，我们应该和地球和谐相处。（ ? ） 四.连线题(共1题，共7分) 1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。 产品的清洁生产 生物能? ? ? ? ? ? ? ? ?循环经济 太阳能 废物的高效回收 风能 水能? ? ? ? ? ? ? ? ? 清洁能源 资源的循环利用 五.简答题(共5题，共36分) 1.自然灾害会带来怎样的影响？ 2.生活中，你发现了哪些环境问题？你的分析是什么？请提出你的改善建议。 3.面对不可预测、不可抗拒的灾难，我们应该有怎样的精神？ 4.地球越来越不堪重负的表现有哪些? 5.循环经济包括哪些方面？ 六.材料题(共2题，共21分) 1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。 2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。 拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。 （1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？ （2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条） （3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条） 2.材料： 《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。 镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。 镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！” 问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？ ②自然灾害发生时，我们应该怎么办？ 七.综合题(共1题，共10分) 1.我国是地震灾害多发的国家。 （1）当地震发生时，可能诱发哪些自