山东省临沂市2023年新高一学科素养水平检测语文试题【含答案】.pdfVIP

山东省临沂市2023年新高一学科素养水平检测语文试题 本试卷共8页，23 小题，满分150 分。考试用时150 分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填 写在答题卡上。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点 涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相 应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。 不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读 （35分） （一）现代文阅读 Ⅰ（本题共5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成 1～5题。 材料一： 文化自信自强，包含坚定文化自信和推进文化自强两个方面，是辩证统一的范畴。文化自信 涉及对核心价值体系的认知认同，文化自强则需要通过发挥文化建设铸魂、塑形、启智、润 心、赋能等独特功能，激发全民族文化创新创造活力，实现文化价值固基、文化体系完善， 文化动力强盛的目标，一方面，需要我们提振民族精神，坚持社会主义核心价值观的引领， 注重从中华文化宝库中萃取精华、汲取能量、延续文脉，持续增强中华文化的生命力、创造 力；另一方面，需要树立文化自觉意识，提升文化自信自强理念，使文化建设成果与新时代 高质量发展需求相适应，同国家社会建设趋向相协调。 我们要聚焦中华优秀传统文化的核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，开启当代中 国文化精神的寻根、承续与拓展旅程，从研究阐发、教育普及、保护传承、创新发展、传播 交流等方面协同推进并取得新成果；要将中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化 置于世界文明发展视域中全面审思检视，从观念、制度、行为、物质和精神等层面，进行前 瞻性思考、全局性谋划、整体性推进，尤其要深入把握中国式现代化的价值取向与方法论原 则，增强历史主动精神和实践创造精神，立足中华文化立场，将文化自信自强融入中国特色 社会主义现代化国家建设事业的各个方面，谱写波澜壮阔的中国式现代化文化长卷。 （摘编自蔡劲松 《以文化自信自强谱写中国式现代化文化长卷》） 材料二： 中华创世神话学术高地建设工程以学理上能贯通、学术上集大成为学术目标，通过历时五年 的辛勤工作，首次对中华创世神话进行了全面的学术梳理和探索研究，填补了国内相关研究 领域的空白。 考古学研究早已证明人类文明起源并非一种模式，中华文明起源具有独特的路径。对中华创 世神话的分析既是建立中国特色的人类文明起源叙事，从而完善人类文明起源叙事的尝试， 也是与以古希腊罗马神话为代表的西方文明起源叙事进行平等对话。 中华创世神话不仅涵盖了人类文明起源的一切要素，更表现出不同于西方的中华路径，是独 特的人类文明起源叙事，研究表明，中华创世神话是以神话叙事方式建构的文明起源过程， 内容涉及人类文明起源的诸方面，如自然和人类的起源，物质文明、制度文明和道德文明的 起源，民族与国家的起源等，作为独特的文明起源叙事，中华创世神话不仅诠释了中华民族 独有的价值观与民族精神，还表现了为中华文明持续发展提供重要驱动力的趋向于坚守传统 基础上创新的渐进性思维。 对中华创世神话谱系的植理，不仅是对人类文明起源进行的系统性建构，也揭示出中华创世 神话内容的演进反映人类社会发展一般规律的事实，是当代进行中西文明对话的重要材料。 研究表明，具有文明奠基意义的中华创世神话不仅对自然和人类起源进行了解释，也追溯了 早期社会关系的产生，并对国家的产生和治理规则进行了建构，最终成为民族自我认同的核 心文化符号，成为中华文明精神性、符号化和思维模式的源头，与西方神话相比毫不逊色。 这种对中华创世神话的客观认知将极大地改变过去重视西方神话，忽视乃至轻视中华创世神 话的现象，有助于中西文明的平等对话。 中华创世神话学术研究工程通过多学科交叉研究为中华文明史的追溯提供了庞大的、系统性 的实证，不仅为过去主要依靠考古和历史文献研究形成成果的中华文明探源工程提供了新的 材料，而且在神话与考古、历史文献的比照研究中帮助当代人更深刻地理解中华文明诞生的 意义和价值。研究表明，中华创世神话具有重视文化制度创制、强调科学发明、弘扬创造精 神的特色，说明制度创新是中华民族的长处，科技创新是中华民族的传统。创世神话体现的 科技创新传统此前常被忽视，但女娲神话讲述的制陶与冶金技术的发生，燧人氏神话所讲述 的人工取火技术的发明，神农氏神话讲述的中草药的发现，黄帝