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★精品文档★ 小学科学教学设计考试题目 第二部分专业素养考查??1．写出本节课的教学目标，并 简要说明理由 线 封2 ．写出本节课的 教学重点，并作简要分析 密 小学科学 职称试题第 1 页六、解题判断 1．化石就是生物 2．很多重 要的结论都是从提出假设开始的 3．视觉是眼和大脑等共同 作用产生的 4．土豆和红薯都是用植物的根进行繁殖的 5．当 轴不变的情况下，轮轴上的轮越大越费力选择 6．()发现了 接种牛痘可以预防天花 A．罗杰特 B．约翰.亨特C．爱德华. 琴纳 7．世界上所有的植物不是高等植物就必然是低等植物, 下列植物是高等植物A．苔藓 B．海带 C．蘑菇 8．蜗牛属动 物 A．甲壳类B．软体 C．爬行类 9．A．初四 B．二十二 C．二 十六 10．人体的肌肉有块 A．206B．600 多 C．400 多填空 11．骨与骨之间能够活动的相连地方叫做 12．安装气象观测 仪时，干湿球温度表的球部中心离地面约米 13．食物链上的 生物,能自己制造食物的叫做,以其他生物为食物的叫做 ()14．提出生物进化是的结果小学科学职称试题第 3 页乙： 用来做电磁铁实验的铁钉为什么实验前要用火烧一下？(申 报小中高做本题)1．根据第五大题所提供的教材内容，为学 生拟一道 6-8 分的主观题，大题下面可以有相关联的小题， 要写出命题意图并做出参考答案答案尽可能明确、具体、全 2．为了加深学生对摆的理解，请设计一个“摆的快慢”实 2016 1 / 9 ★精品文档★ 验请写出设计意图、实验要求、材料清单、实验步骤等 面 线 封 密 小学科学职称试题第5 页小学科学职称试题第6 页2012 年 盐城市申报技术职称人员业务能力考核小学科学参考答案 与评分标准1.写出本节课的教学目标，并简要说明理由答题 要点：①知识目标：认识摩擦现象和摩擦力，知道生活中有 些地方要增大摩擦力，有些地方要减小摩擦力②能力目标: 能够设计减小运动物体摩擦力或阻力的实验③情感目标：喜 欢用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活评分说 明：10、9、8、7、6 五等，特殊6 分以下2.写出本节课的 教学重点，并作简要分析答题要点：研究如何减小物体之间 的摩擦力评分说明：对教学重点的表述要准确、全面，分析 清楚、合理3.甲：设计教学流程，并说明设计思想评分说明： ①教学流程设计科学合理，语言表述正确、精炼注重学生自 主、合作、探究学体现师生互动，具有可操作性②设计思想 能体现教育教学的一般规律，特别是学生认知规律乙：设计 学生活动，并说明设计思想评分说明：①学生活动设计要科 学合理，易于操作，符合学情，语言表述正确、精炼②设计 思想能体现教育教学的一般规律，特别是学生认知规律，凸 显学生的主体作用，培养学生创新精神和实践能力等六、解 题判断1．错2．对3．对4．错5．错选择6．C7．A小学科 学职称试题第7页11．关节12．13.生产者、消费者14.达 2016 2 / 9 ★精品文档★ 尔文、自然选择简答 15.为什么砖铺的地面容易反潮？答题 要点：①水有毛细现象；②砖头有细孔 16.甲：大自然中的 风是怎样形成的?答题要点：①受热的空气垂直上升，冷地 方的空气沿水平方向流过来；②流到热地方的空气受热又上 升，在高空受冷后沿水平方向流回冷的地方下沉，如此循环 乙：用来做电磁铁实验的铁钉为什么实验前要用火烧一下？ 答题要点：①铁钉磁化后磁性不易消失，电磁铁断电后一段 时间内仍有磁性；②用火烧是为了消磁，在电磁铁通电时有 磁性，断电后磁性消失七、命题1.根据第五大