教科版科学五年级下册第四单元《热》测试卷加精品答案.docxVIP

教科版科学五年级下册第四单元《热》测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.下列矿物资源可以做能源的是(? ?)?? A.金? ? ? ? B.石油? ? ? ? C.金刚石 2.可再生资源是（? ?）。? ? A.赤铁矿? ? ? ? B.土地? ? ? ? C.天然气? ? ? ? D.石油 3.冬天用被子将热饭包裹起来，过了好久米饭仍是热的，这是因为：(? ?)?? A.被子产生热量? ? ? ? B.被子传递热量? ? ? ? C.被子有保温作用 4.生活中我们发现饭勺、锅铲等物体手柄的材料多是塑料、木头，以下解释正确的是(? ?)。 A.塑料、木头装在饭勺、锅铲等物体上，使用起来方便 B.塑料、木头的导热性能差，隔热性能较好，可避免烫手 C.塑料、木头是热的良导体，可快速散热，避免烫手 5.下列做法不能给身体增加热量的是(? ?)。?? A.烤火? ? ? ? B.跳绳? ? ? ? C.晒太阳? ? ? ? D.多穿衣服 6.房子里的暖气片应安装在房间的(? ?)。?? A.上方? ? ? ? B.中间? ? ? ? C.下方 二.填空题(共6题，共32分) 1.热的不良导体传热(? ? ? ? ? ? ? )，散热也(? ? ? ? ? ? ? )。 2.(? ? ? ? ? ? ?)和(? ? ? ? ? ? ?)是由湖泊海洋里的生物死后沉积到水底被泥沙覆盖，经过千百万年的复杂变化而形成的。 3.一般塑料制品在自然界中要经过(? ? ? ? ? ? ?)年才能被彻底分解，若将它们掩埋在土壤中，会妨碍(? ? ? ? ? ? ? )的生长……因此我们要少使用或不使用一次性的生活用品。 4.科学家常常利用(? ? ? ? ? ? ?)来解释他们的思想和发现。 5.热在传递时以热源为起点，从较热的一端向(? ? ? ? ? ? ? )的一端传递。离热源越远，热传递的时间越(? ? ? ? ? ? ? )。一般来说，金属的传热能力比非金属(? ? ? ? ? ? ? )。 6.热的良导体有(? ? ? ? ? ? ? )，热的不良导体有(? ? ? ? ? ? ? )、(? ? ? ? ? ? ? )、(? ? ? ? ? ? ? )、(? ? ? ? ? ? ? )、(? ? ? ? ? ? ? )。 三.判断题(共6题，共12分) 1.植物的生存需要一定的环境， 动物也是一样。（　　） 2.高空中的云是由小水滴或小冰晶组成的。（　　） 3.在实验观察活动中同学们分工明确，互不相干。（　　） 4.冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。（　　） 5.冬天,戴眼镜的人刚从室内走到室外时,镜片上会出现小水珠。（　　） 6.黑色物体能加快热传递。（　　） 四.连线题(共1题，共4分) 1.将下列制作简易太阳能热水器的材料和作用连接起来。???? 五.简答题(共6题，共36分) 1.小丁发现在寒冷的冬天，用手摸户外的金属制品和木质制品，感觉金属的比木质的凉；吃饭时放在热汤中的金属勺很快变烫，而陶瓷勺就不会烫手；热饭装在陶瓷碗中比装在金属碗中凉得慢……对此现象请回答。(12分) （1）在寒冷的冬天，用手摸户外的金属制品和木质制品，感觉金属的比木质的凉，这是为什么? （2）请你举出生产生活中利用和防止物体传热的两个例子。 2.用电热水壶烧水，为什么水不能加得太满? 3.地球上的资源可以分为两类。你认为分为哪两类?请各举两例。 4.初春时节，河面的冰层开始渐渐消融，我们常能看见这样的场景，冰块在水面漂浮着。为什么冰块不会下沉，你能用所学到的知识进行解释吗?? 5.夏天的时候小红看见邻居张爷爷把一根没有吃完的冰棍重新用纸包好再用棉衣裹好保存起来。小红百思不得其解，张爷爷也说不清这样做的道理，只对小红说他看到卖冰棍的人是把冰棍藏在棉被里的，他只是照着做。请你用学到的知识帮助解释一下其中的道理。 6.在校园一角，有几个小朋友在聊天。一个小女孩说：“有一次我不小心把乒乓球踩了一脚，球凹了进去，我哥哥把它放到开水里，马上就恢复了原状，真是不可思议！”有个小男孩接着说：“这不奇怪，我看到过更有意思的。有个卖棒冰的老奶奶把棉被盖在冰柜上，说这样棒冰不容易融化，哈哈，你相信吗！”聊了一会儿，有个小男孩说口渴了，就去买了一瓶矿泉水，边喝边生气地说：“这些厂家真不像话，水都没装满就卖给我们了，真小气！” 请找出小朋友交谈中的科学现象，并运用所学的知识进行解释。 科学现象一： 我的解释： 科学现象二： 我的解释： 六.综合题(共3题，共40分) 1.用温度计测量比较温水瓶中的水温和用衣服包住后温水瓶中的水温的差异。 （1）我的猜测：衣服(? ? ? )(填“能”或“不能”)自己产生热量。 （2）我的记录： ????温水瓶中 ????用衣服包住的温水瓶内