高中历史人教版必修3第1单元《中国传统文化主流思想的演变》综合测试卷.pdfVIP

高中历史人教版必修3第1单元《中国传统文化主流思想的演变》综合测试卷.pdf

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第一单元综合测试卷 (时间:90分钟 分数:100分) 一、选择题(本大题共 20小题,每小题3分,共 60分。在每小题给出的四个 选项中,只有一项符合题目要求) 1.春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观,为塑造中华民族的民族性格奠定 了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是 ( ) A.君子、侠客、隐士、英雄 B.英雄、侠客、隐士、君子 C.君子、侠客、英雄、隐士 D.英雄、隐士、侠客、君子 2.“士的崛起,意味着一个以‘劳心’为务、从事精神性创造的专业文化阶层 形成,中华民族的物质生活与精神生活注定要受到他们的深刻影响。”士阶层兴 起的直接原因是( ) A.宗法制的解体 B.各诸侯国对人才的渴求 C.封建经济发展 D.私学的发展 3.孔子主张 “正名”,试图把当时已经混淆的社会等级秩序矫正过来,达到规 范人们的言行和使社会有“序”的目的。这一主张的思想核心是( ) A.“礼” B.“仁” C.“德” D.“孝” 4.孔子在担任鲁国大司寇期间,大力打击市场上的假冒伪劣行为,羊贩子沈犹 氏再 “不敢朝饮其羊” (早上卖羊前先让羊多喝水以增加重量)。对此理解错误 的是( ) A.孔子关注民生,主张诚信 B.孔子依靠法制维护市场秩序 C.孔子反对商业欺诈 D.当时商品经济有一定发展 5.“大器晚成”“大象无形”“质真若渝”这些我们耳熟能详的成语最早都出 自同一本先秦典籍,它是( ) A.《春秋》 B.《道德经》 C.《论语》 D.《韩非子》 6.“东周时期,王朝软弱无力,封建主相互混战不绝,表面上是个多事的时期。 不过,这也是一个社会经济发生根本变革,从而决定而且永久地决定中国发展进 程的时期。”(斯塔夫里阿诺斯《全球通史》)这段话说明,该时期( ) A.经济领域已发生较为深刻的变化 B.面临激烈的社会变革与经济转型 C.处于王室衰微与诸侯纷争的境地 D.经济迅速发展与周王室权势渐强 7.《史记》载: “诸吕作乱,日蚀、昼晦。吴楚七国叛逆,彗星现,天狗过梁 野。”上述记载 ( ) ①与董仲舒的观念相符 ②给后人留下了研究天文学的宝贵资料 ③体现了迷信对封建史学的影响 ④记载荒诞不经,缺乏科学精神 A.①③ B.①②③ C.③④ D.②③④ 8.《汉书·董仲舒传》中有“道之大原出于天,天不变,道亦不变”“以教化 为大务”“正法度之宜”等记载,由此可知董仲舒的思想 ( ) A.强调 “春秋大一统” B.糅合了多学派思想 C.趋向“三教合一” D.背离了先秦传统儒学 9.有学者认为,董仲舒精心构筑的“天人感应”的神学目的论,正是把一切都 秩序化、合理化了,正是为汉朝统治者巩固其中央集权专制制度服务的,也由此 巩固了多民族国家的统一局面。董仲舒的思想主要是继承和发展了( ) A.孔子的思想 B.孟子的思想 C.荀子的思想 D.朱熹的思想 10. “汉武帝所努力缔造的政体,究其实,是在意识形态层面上将儒家学说作为 政治制度的合法性基础,而在具体实践层面上则将法家学说作为统治权术来运 用。”对以上材料的说明和解释不正确的是( ) A.汉武帝治国施政之术的核心在于 “尚法尊儒” B.“独尊儒术”并不意味着完全杜绝其他学说 C.儒家思想成为维护封建君主专制的精神工具 D.儒家思想从此沦为法家的附庸,其“仁政”思想被剔除 11.清风吹动旗幡,一人说是风动,一人说是幡动。禅宗六祖慧能说,不是风动, 不是幡动,而是两位心动。在世界的本原问题上,与慧能的观点有相似之处的思 想家是( ) A.孔子 B.程颢 C.朱熹 D.王阳明 12.鹅湖之会与陆九渊进行一场为时三天的辩论后,朱熹写下 《过分水岭有感》, 诗曰: “地势无南北,水流有西东。欲识分时异,应知合处同。”这表明朱熹认 为他的理学与陆九渊的心学(

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