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跨越式跳高评课稿 评课稿：《跨越式跳高》 高老师的《跨越式跳高》课程创设了一种轻松、愉快的学习环境，使学生不仅学到了动作技术，还发展了跳跃能力，锻炼了身体，培养了意志力，促进了学生身心健康的发展。这符合“健康第一”的指导思想，面向全体学生，让人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。 相比过去只重视运动技能形成的规律，现在更注重沿着学生心理变化这条主线来设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法。弱化技术，强调健身，变教师“教”的要求为学生“学”的需要。这样的教学方式加强了体育教学与日常生活的联系，提高了体育教学的实用性，改变了学生的被动执行任务为现在的主动参与，充分调动学生的积极思维，培