四年级数学上册错题集.docx

第一单元《升和毫升》 题目 1：填空：把 4 升水倒入 500 毫升的量杯，可以倒 杯。错因：用 4000 除以 500，学生计算有难度。 题目 2： 一瓶果汁有 250 毫升，（ ）瓶这样的果汁正好是 2 升。 一瓶酱油有 500 毫升，（ ）瓶这样的果汁正好是 3 升。 错因：学生审题不够仔细，把后边的3 升和 2 升都习惯性的当成 1 升。 题目 3：1L=（ ）ml 2/4L=( )ml 1/4L=( )ml 3/4L=( )ml 错因：学生不能正确的理解 1/4L 的含义。就是要把 1 升平均分成 4 份，其中的一份，最好是能用瓶子动手做一做。[返回目录] 第二单元：《两、三位数除以两位数》》 题目 1：一节火车车厢限载 60 吨货物。要运走 500 吨货物， 至少需要多少节这样的车厢？ 错因：学生会把余数写错。 题目 2：做一个中国结要用 60 厘米丝带。小星买了长 400 厘米的丝带，最多可以做多少个这样的中国结？ 错因：学生会把余数上少写一个 0。 题目 3：手工小组的同学一共制作了 280 面小红旗、150 面小黄旗和 110 面小绿旗。如果每班要分 30 面，这些小彩旗一共可以分给多少个班？ 错因：有些学生没有先求彩旗的总数，而是分别去除以 30， 有余数。 题目 4：小芳读一本 182 页的故事书，已经读了 40 页。剩 下的每天读 30 页，至少还需要多少天才能读完？ 错因： 最后的结果要采用“进一法”。 题目 5：选择合适的条件解答。 六年级 4 个班举行跳绳比赛，每班派 2 组选手参加，一共有120 名选手。 六年级一共有多少组选手 ？（ ） 平均每班有多少人？（ ） 错因：多数学生会定势在求每组有多少人上。题目 6：选择合适的条件解答。 ７２０个零件装了３０箱，每箱有６盒。平均每箱有多少个零件？ 一共有多少盒零件？ 错因：学生不能正确的找到解决问题的条件。 题目 7： 根据乘法算式，在括号里写出每道除法算式应该商几？ 41×7=287 52×8=416 300÷41=（ ） 430÷52=（ ） 283÷41=（ ） 403÷52=（ ） 错因：学生不能理解题意，且不会转化，应把上面的乘法算 式转化成除法，比较容易理解。 题目 8：在下面的○里填上“＞”“＜”或“＝”。720÷(8×9)○720÷8÷9 错因：学生还不能理解一个数连续除以两个数等于一个数除 以两个数的积。需要用计算的方式去比较。 题目 9：□÷☆=23……9, ☆最小时, □是（ ）。 □÷23=9……☆, ☆最大时, □是（ ）。 错因：学生没能仔细审题，在括号中填的是除数或余数。 题目 10：按照给定的运算顺序填括号。 加 乘 290＋168×15 错因：学生没能理解题目的意思。 题目 11：每两段绳子打 1 个结（如下图），像这样用 10 段绳子连起来变成一根长绳，这根长绳上有（ ）个结。 错因：属于“栽树问题”的延伸题目，学生没有系统的学。就 不能理解段数和结之间的关系。 错因：好多学生没有写制表日期和在统计图上标明数据。题目 12：.在一条长 120 米的隧道一侧，从头到尾共安装了 16 盏节能灯（两头都安装），平均每隔多少米安装一盏灯？ 错因：属于“栽树问题”类题目，学生没有学过没能掌握此类 问题的方法。就不能理解段数和灯之间的关系。 [返回目录] 第三单元：《观察物体》 题目 1：补充习题第 29 页，第 5 题。 错因：学生观察右面时，没有对准右面，而是从前面去观察， 导致感觉两个正方体是竖着的。 题目 2：补充习题第 31 页，第 4 题。用 2 个同样大的正方体摆一个长方体。 从右面看到的是□，先摆一摆，再画出从前面和上面看到的图形，看看它们是否相同。 从前面看到的是□，先摆一摆，再画出从右面和上面看到的图形，看看它们是否相同。 错因：学生没有审清题目，没有实际操作一下，真实的感受， 画右面时，没有对准右面，而是从前面去观察，导致横竖不 分。 题目 3：补充习题第 33 页，第 4 题。 用 3 个同样大的正方体摆成右边的物体，从前面、右面和上面看到的分别是什么图形？在方格纸上画一画。 错因：还有个别学生画右面时，没有对准右面，而是从前面 去观察，导致横竖不分。 题目 4：补充习题第 35 页，第 5 题。 用 4 个同样大的正方体摆成右边的物体，从前面、右面和上面看到的分别是什么图形？在方格纸上画一画。 错因：个别学生画右面时，没有对准右面，而是从前面去观 察，导致横竖不分。 第四单元：《统计表和条形统计图》题目 1：补充习题第 37 页，第 4 题。 错因：学生有遗漏日期和遗漏直条上面的数据。 题目 2： 错因：学生在数据分段整理时有遗漏现象，导致填写表格中 的数据错误。 题目 3：补充习题第 42