冀教版九级上册数学 第二十六章小结与复习-课件.pptVIP

知识构架讲授新课当堂练习课堂小结学练优九年级数学上（JJ） 教学课件第二十六章 解直角三角形小结与复习 锐角三角函数（两边之比）知识构架 特殊角的三角函数2130°1145°2160°30°＋60°=90° 解直角三角形∠A＋ ∠ B＝90°a2+b2=c2三角函数关系式计算器由锐角求三角函数值由三角函数值求锐角 简单实际问题数学模型直角三角形梯形组合图形三角形构建解作高转化为解直角三角形 回顾思考锐角三角函数一 (2)∠A的余弦：cosA＝　　　　　　　　＝　　　；(3)∠A的正切：tanA＝　　　　　　　　＝　　　　. 特殊角的三角函数值二30°，45°，60°角的三角函数值sin30°＝　　　，sin45°＝　　　，sin60°＝　　　；cos30°＝　　　，cos45°＝　　　，cos60°＝　　　；tan30°＝　　　，tan45°＝　　　，tan60°＝　　　.1 合作探究解直角三角形三1.解直角三角形的依据(1)在Rt△ABC中，∠C＝90°，a，b，c分别是∠A，∠B,∠C的对边．三边关系：　 　；三角关系：　 ；边角关系：sinA＝cosB＝　　　，cosA＝sinB＝ ，tanA＝　　　　　　，tanB＝　　　　　　.a2＋b2＝c2∠A＝90°－∠B　 (2)直角三角形可解的条件和解法条件：解直角三角形时知道其中的2个元素(至少有一个是边)，就可以求出其余的3个未知元素．解法：①一边一锐角，先由两锐角互余关系求出另一锐角；知斜边，再用正弦(或余弦)求另两边；知直角边用正切求另一直角边，再用正弦或勾股定理求斜边；②知两边：先用勾股定理求另一边，再用边角关系求锐角；③斜三角形问题可通过添加适当的辅助线转化为解直角三角形问题． 锐角三角函数的计算四1.利用计算器求三角函数值．第二步：输入角度值，屏幕显示结果.（也有的计算器是先输入角度再按函数名称键）第一步：按计算器 、 、 键，sintancos 1.利用计算器求锐角的度数．还可以利用 键，进一步得到角的度数.第二步：然后输入函数值屏幕显示答案（按实际需要进行精确）第一种方法：°＇″2nd F第一步：按计算器 、 、 键，2nd Fsincostan 第一步：按计算器 键，°＇″2nd F第二种方法：第二步：输入锐角函数值屏幕显示答案（按实际需要选取精确值）. 解直角三角形的应用五利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程是：（1）将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，转化为解直角三角形的问题）；（2）根据条件的特点，适当选用锐角三角函数等去解直角三角形；（3）得到数学问题的答案；（4）得到实际问题的答案． 当堂练习1.如图，在△ABC中，∠C＝90°，点D在BC上，BD＝4，AD＝BC，cos∠ADC= ，求：（1）DC的长；（2）sinB的值．分析：题中给出了两个直角三角形，DC和sinB可分别在Rt△ACD和ABC中求得，由AD＝BC，图中CD＝BC－BD，由此可列方程求出CD．ABCD 解：（1）设CD＝x，在Rt△ACD中，cos∠ADC= ,又BC－CD＝BD解得x=6∴CD=6ABCD (2) BC=BD+CD=4+6=10=AD在Rt△ACD中在Rt△ABC中 解析 要求△ABC的周长，先通过解Rt△ADC求出CD和AD的长，然后根据勾股定理求出AB的长． 3.如图所示，电视塔高AB为610米，远处有一栋大楼，某人在楼底C处测得塔顶B的仰角为45°，在楼顶D处测得塔顶B的仰角为39°.(1)求大楼与电视塔之间的距离AC；(2)求大楼的高度CD(精确到1米)． 解析 (1)利用△ABC是等腰直角三角形易得AC的长；(2)在Rt△BDE中，运用直角三角形的边角关系即可求出BE的长，用AB的长减去BE的长度即可． 课堂小结ABCbac 锐角三角函数特殊角的三角函数解直角三角形简单实际问题cabABC 见《学练优》本课时练习课后作业 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。