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向量小结与复习（2）
教学目的：
1.熟悉向量的性质及运算律； 2.能根据向量性质特点构造向量；
3.熟练平面几何性质在解题中应用； 4.熟练向量求解的坐标化思路.
认识事物之间的内在联系；
认识向量的工具性作用，加强数学在实际生活中的应用意识.
教学重点：向量的坐标表示的应用；构造向量法的应用. 教学难点：构造向量法的适用题型特点的把握
过程：
一、讲解范例：
? ? ?
例 1 设| a |? 2sin ,| b |? 4cos , a与b的夹角为 ，求a b的值.
24 24 12
例 2 已知|a | ? 1,| b |? 2, a与b
? 求向量3a ? 2b与a ? 3b 的夹角（精确到 1’）.
的夹角为 ，
3
例 3 已知|a|=2,|b|=3,a 与 b 的夹角为?
3
, c=5a+3b,d=3a+kb,当实数 k 为何值时，
（1）c 与 d 平行；
（2）c 与 d 垂直.
例 4 已知两点 M(-1,0),N(1,0)且点 P(x, y)使 MP MN, PM PN, NM NP 成公差小于零的等差数列，求点 P 的坐标 x, y 所满足的条件.
例 5 函数 y =32x-5 的图象按向量 a 平移后，图象的解析式为 y=32x,求向量 a.
例 6 给出下面向量等式的几何解析（式中 a、b 不共线）
(a+b)2+(a-b)2=2a2+2b2.
例 7 以原点 O 和 A(5,2)为两个顶点作等腰直角△ABC，使∠B=90o，求点 B 和向量 AB 的坐标.
二、作业：《优化设计》P88 能力提高 1~11.
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