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2023-08-12 发布于云南
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photoshop综合运用：标志设计-教学设计教学设计：创绘标志，我做主本教学设计内容来自于佛山市《信息技术》第一册中的第五单元第六课《综合活动:制作宣传海报》。在学生学完Photoshop的基础知识、初步掌握绘图工具等图形处理技巧后，对本章知识进行综合训练。教材要求学生自我确定主题，安排了“讨论设计——协作制作——展示评价”几个主要环节，要求学生从分析问题需求或任务需求出发，为满足需求而寻找各种解决的办法或策略，达到利用恰当的技术表现形式呈现主题，表达意图，体现创意。教材对学生经历在设计制作的不同阶段，要求学生体验每项工作对整个问题的解决所具有的意义与价值，以及每环节的工作对最终结