鉴赏诗歌语言.pptVIP

第一页，共十七页，2022年，8月28日 注意诗词中的省略，用想象和联想去填补诗人留下的空白。 金开诚先生指出：诗词赏析始终离不开一个“想”字。 吴世昌先生也说，读词须有想象。 在诗词鉴赏中，根据诗词所规定的“再造条件”进行再造想象，可以补充诗人有意留下的空白，还原诗歌的场景，获得更高的审美享受。这是诗词欣赏的必要环节。 第二页，共十七页，2022年，8月28日 诗词的省略跟意象的组合有关。 贾岛的《访隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”明明是三番问答，至少要六句才能完成对话，作者采用答话包孕问话的方法，精简为二十个字。 这就有如电影里蒙太奇手法，一个意象接一个意象，一个画面接一个画面，镜头之间留下大量的空白，让我们的读者根据生活的逻辑、经验的积累、自身的修养去补充完善。 第三页，共十七页，2022年，8月28日 ，中国古典诗词意象的组合，借助了汉语语法意合的特点 词语与词语之间、意象与意象之间可以直接拼合，甚至可以省略起连接作用的词语。 辛弃疾“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。 “明月”、“清风”是惯熟的词语，但是，当它们与“别枝惊鹊”和“半夜鸣蝉”结合在一起之后，便构成了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境，人们甚至忽略了这两句的平仄和对仗的工稳了。“月”和“惊鹊”，“风”和“鸣蝉”并非事物的简单罗列，而是有着内在的联系和因果关系的。 第四页，共十七页，2