部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷【中心小学】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.小龙是班里长得最胖的--位男生，有几位同学经常叫他“胖猪”，他心里非常难过，面对同学们的行为，他的做法不正确的是（? ?）。 A.向老师寻求帮助 B.指出侮辱他的几位同学的错误之处 C.忍气吞声，假装没听见 2.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。这句话说明 (? ? )。 A.文明用语，能使交往和谐，为人际关系增色? B.举止端庄是我们要培养的良好行为? C.礼貌文明的语言能让人感到暖意融融 3.“敬人者，人恒敬之”，下列做法正确的是（? ?）。 A.打断别人的发言 B.虚心接受别人的批评 C.给同学起不雅绰号 D.嘲笑残疾人的生理缺陷 4.小秦搜集了一些关于尊重自己的内容，其中不正确的是（? ?）。 A.不自我贬低是尊重自己的唯一表现 B.只有尊重自己，才会获得别人的尊重 C.尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面 5.下列哪些表现属于“尊重自己”?（ ? ） A.说我缺点就发脾气 B.比赛赢了好得意 C.做好自己该做的事 D.经常炫耀家里有钱 6.小华有一些记录反思结果的好方法，其中值得我们学习的有（? ?）。 ①通过日记记录自己的反思结果 ②用便签记录并贴在醒目位置 ③专门写一次反思记录，加深印象 A.①②③? ? ? B.①②? ? ? C.②③ 二.填空题(共6题，共14分) 1.我国（? ? ? ）明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。 2.（? ? ? ）与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起，说不得，就是（? ? ? ）。 3.掌握反思的时机，能达到（? ? ? ）的效果。 4.掌握反思的（? ? ? ），能达到事半功倍的效果。 5.每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能（? ? ? ）。 6.（? ? ? ）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。 三.判断题(共6题，共12分) 1.小刚认为自己的观点是不可能有错的，所以他经常一言独断。（? ?） 2.尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（? ?） 3.小军说，尊重他人就是以丧失自己的尊严为代价的。（? ?） 4.反思不能改变已经发生的事情，所以没有必要反思。（? ?） 5.在生活中宽容别人总会吃亏，我们要学会以“以眼还眼，以牙还牙”。（? ?） 6.反思是大人的事情，小学生不需要反思。（? ?） 四.连线题(共1题，共4分) 1.连一连。 小刚听不得批评，找理由为自己辩护? ? ? ? ?尊重自己 陈红很善于反思每一天中的不足? ? ? ? ? ? ?过度维护自己 李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”? ? ?自我完善的一种方式 妈妈常常原谅孩子犯的小错误? ? ? ? ? ? ? ?金无足赤人无完人 五.简答题(共5题，共26分) 1.“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果？ 2.对于那些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢? 3.尊重自己的具体表现有哪些？ 4.请你说一说尊重自己有哪些重要的表现？ 5.我们要如何适度维护自己的尊严？ 六.辨析题(共1题，共6分) 1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 七.材料题(共2题，共12分) 1.李华同学总认为自己外表、学习、能力都比不上别人，认为没有同学喜欢自己，也不主动参加班级活动，学习上连作业都很少做，老师批评她时，她小声嘀咕：“学那么好，有啥用”？表姐考上了大学，她有些羡慕，却还在心里说：“我脑子笨，这种好事轮不到我”。 （1）李华是用什么样的眼光看待自己的？你觉得李华是一个尊重自己的人吗？为什么？ （2）如果你是李华的同学，你准备怎样开导她？ 2.阅读下列材料，说一说你明白了一个什么道理？ 小小的善 改革开放初期的一个夏天，一 名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥热，这位男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过这种易拉罐饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说:“童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说:“您不是刚喝过水吗?”“妈妈还想再喝点!”接过孩子递过来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声响，易拉罐打开了。随之，车厢里又传来一声响，男青年的易拉罐也打开了。 多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西...... 八.综合题(共2题，共17分) 1.拓展延伸题。 这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的（ ? ?）内打“√”。 （ ? ?）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。 （ ? ?）过马路的时候