（一）说课（含教学设计）评分标准（模板）.pdfVIP

下载本文档

5
0
约3.79千字
约 4页
2023-08-12 发布于河南
举报
版权申诉

（一）说课（含教学设计）评分标准（模板）.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

（一）说课（含教学设计）评分标准选手编号教材版本、册、课参赛课题组别项内分分得评分要点目容值值分教 1、教学目标要明确，符合《课标》和学生实际。 4 学 10 2、目标全面而有层次，既有发展领域目标，又有认知领域目标。 4 目标 3、让学生了解教学目标，经过努力能够达到目标。 2 1、教学设计的内容科学、表述准确、术语规范。 3 教教 2、教学步骤清楚，教学环节完整，时间分配合理。 3 学学 3、教学策略合理，教学方法、手段选用得当；有明确的学生活动 15 3 设过设计。计程 4、问题或任务设计有利于实现教学目标，有利于教学情境营造和 3 教学活动组织，作业练习设计合理，符合减负要求。 5、有反思环节，教学评价合理、有效，能促进学生学习。 3 创 1、教学设计立意新颖、构思独特、设计巧妙。 3 新 5 2、有助于支持自主学习、合作学习或探究学习，有助于师生、生性生有效互动。 2 总评 30 1、说明教材前后联系；说清本节内容在教材体系中的地位和作用。 5 说 2、准确、全面表述教学目标，符合课程标准要求和学生实际水平。 5 教 20 材 3、说教学重点、难点及确定依据。 5 4、说教材的处理。 5 说 1、本课时的教法选择及理论依据解说清晰，科学严密、逻辑完整。 3 说教 2、注重互动，充分调动学生学习的主动性、积极性。 2 法 10 3、重视学习兴趣和道德情感培养。 2 学法 4、重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高。 3 说 1、