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政务处主任教育管理心得 政务处主任教育治理心得 良言一句，三冬亦暖;恶语伤人，六月也寒。  放学值班，发觉一起学生冲突大事，叫到办公室，问起缘由，其中一个学生说：“他说话忒难听”，引起我深刻的思索，现实教学生活一些师生冲突亦由此而生。我们在工作、生活中的相处，是否专心做到良言一句，三冬亦暖呢?  每一个人都有自己显而易见的缺点、缺乏，每一个人都会有做错、想错的时候，成长中的学生更不例外，作为专业成长中的教师也不例外。既然消失成长问题是一种自然规律，为什么面对学生消失的问题时，有些教师会失去淡定，甚至恼羞成怒，甚至在失去理智的时候说出一些薄情，甚至是违反自己原本一番好意的话语，既损害了学生与自己，也损害了师生的感情，产生隔膜，误会。究其缘由，还是自己的站位不够高远，修养不够深厚，才会由于一时的问题而自乱阵脚，更谈不上去感化和引导学生了。试想，我们总是可以轻易地观察别人的失败、错误和缺点，而且忍不住提出批判和建言。但是我们可以想一想，当我们遭受失败 犯错和面对自己的缺点时，期盼的并不是别人的批判、指正，而是急躁和包涵。换位思索就是如此，所以成长中的孩子们，特殊是心智还有待成熟的初中学子们，他们消失问题的时候，也是渴望这样的引导而不是指