平均数教学设计(1).pdfVIP

平均数教学设计 谭玉珍 一、 教学内容分析 本课是第八单元 “平均数与条形统计图”中的平均数，主要讲解平均数的意义和如何求 平均数。有利于学生在活动中增强探索数学规律的兴趣，积累积极地数学学习体验。 二、 学习者分析 四年级学生在三年级时，已经学过平均分，对平均分已有了一定的掌握，可利用这个点 迁移，讲解“平均数”。 三、 教学目标 1、使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学 上的意义。 2、