第六单元《条形统计图》教学设计（导学案）-2022-2023学年数学 四年级下册.docxVIP

第六单元《条形统计图》教学设计（导学案）-2022-2023学年数学 四年级下册 一、教学目标 能够理解并使用条形统计图； 能够读取并分析简单的条形统计图，并从中获取信息； 能够使用图形化的方式呈现数据，并对数据进行总体分析，如：数据的最大值、最小值、范围、中位数、平均数等。 二、教学重点 理解和使用条形统计图； 能够通过条形统计图获取信息； 能够用条形统计图呈现数据，并进行总体分析。 三、教学难点 能够分析并解读条形统计图； 能够使用条形统计图准确地呈现数据。 四、教学内容 了解条形统计图的基本概念和构造； 掌握制作条形统计图的方法和步骤； 理解并掌握条形统计图的使用方法和技巧； 通过一些简单的实例来深入理解条形统计图的作用。 五、教学过程 1.导入环节 引导学生思考以下问题： 在统计学中，如何表示一组数据的分布情况？ 我们已经学习了很多方式来呈现数据，比如表格和折线图，他们分别有什么特点和适用范围？ 2.知识讲解 概念：条形统计图用长方形相互对比的方法来表示数据的大小，条的长短代表数据的大小； 构成要素：水平轴、垂直轴、直方图（条形）、数据标签或名称图示等组成要素； 条形统计图的制作步骤： （1）确定统计的数据和范围； （2）确定统计的分类与范围； （3）画出条形统计图的坐标系； （4）画出统计图中所有的直方图，并依次进行填充和标记； （5）标注好数据，包括数据名称、统计数量、单位等。 3. 课堂实践 以某班级同学的体重为例，每个学生的体重用kg表示，制作一张带有分类轴和数值轴的条形统计图。 4.巩固练习 在提供给学生一组有关某明星的数据后，让学生试着将其制作成相应的条形统计图并进行分析。 5. 课堂总结 回顾课堂所学知识，让学生自己归纳总结条形统计图的基本知识、制作过程和应用场景等重要内容，并进行简单的小结。 六、作业布置 练习有关条形统计图的制作和分析方法； 做一些与条形统计图有关的作业题目，加深巩固某些概念。 七、教学反思 条形统计图是数学中非常重要的一部分内容，其实现更直观的数据呈现和数据分析。在教学中，老师应该从学生熟悉有关条形统计图的基本知识、制作方法和应用场景等方面入手，展开教学活动，提高学生的学习兴趣、理解和表达能力。同时，通过练习、作业等方式，进一步加深学生的记忆和理解，提高他们的数学能力。