青岛版五年级数学下册周周清每日一练五年级下册每周一练每日一练周周清.docxVIP

五下 五年级下册第二周周周清 五下 　　　 分数的意义和性质 班级　 　　　姓名　　 　 基础部分： 课本原题：把30吨小麦分4次运完，平均每次运这些小麦的（ ），每次运（ ）吨。 练习： 1.把一根6米长的铁丝平均截成7段，每段长（ ）米，每段长是这根铁丝的（ ）。 2.把一根5米长的铁丝平均截成7段，每段长（ ）米，每段长是这根铁丝的（ ）。 3.把一根10米长的铁丝平均截成6段，每段长是这根铁丝的（ ），每段长（ ）米。 2. 把10块糖平均分成5个小朋友，每人分得这些糖的 EQ \F(（　　）,（　　）) ，3人分得这些糖的 EQ \F(（　　）,（　　）) ，这个分数的分数单位是（　　　　），单位“1”是（　　　 　　）。 3.学校新购进7个篮球，10个排球。篮球的个数是排球的 EQ \F(（　　）,（　　）) ，这是把（ ）看作单位“1”；排球的个数是篮球个数的 EQ \F(（　　）,（　　）) ，这是把（ ）看作单位“1”。 4.把一根3米长的彩带平均分成5段，每段是全长的 EQ \F(（　　）,（　　）) ，每段长 EQ \F(（　　）,（　　）) 米。 二、拓展应用