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防火安全我参与 3、学会逃离火场的方法，提高学生自护自救能力。 4、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 二、活动重难点： 重点：掌握一些消防安全常识及灭火自救的方法。 难点：树立火灾自护自救的观念，增强安全意识。 三、课前准备： 1、收集近期有关火灾的新闻报道。 2、多媒体课件。 四、活动过程： （一）导入新课 1、猜谜激发活动兴趣。 今天，老师给大家带来了一个谜语（红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶 狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。），请大家猜一猜。（板书: 火） 2、引出话题：一提到火，大家首先想到的可能是冬天里火能给我们 带来光明和温暖，饥饿时，火能帮我们烧烤食物。可是，火也有它无 情和残酷一面，如果防范不当就会酿成火灾，给人们的生命和财产造 成不可估量的损失。 3、观看有关火灾现场图片，谈感受。 请大家先来看几张火灾现场的图片，说说有什么感受。 4、既然火灾的危害这么大，那么大家想不想参与到防火安全的活动 中来？（生：想！）今天这节课，我们就召开一次“防火安全我参与〃 的主题班会（板书课题：防火安全我参与） （二）挖掘火灾隐患，防患于未然。 有几位同学是这样做的（出示判断题）。他们的做法对吗？请你帮忙 判断一下。认为正确的请拍一下手，认为危险的请举右手。做完这8 道题，看你能得得几颗消防安全星。 1、在电暖器上烘烤衣物。（） TOC \o 1-5 \h \z 2、在野外玩火。 （） 3、请专业人员检查电路。（） 4、在柴草堆旁燃放爆竹。（） 5、玩弄电气设备。 （） 6、蚊帐内点蜡烛读书。 （） 7、在公共场所焚烧杂物。（） 8、家里存放汽油。 （） 你答对了几道题，就再你的本子上记上几颗星。 组长统计一下，你们组的同学是否全部正确。给全部正确的组奖励一 颗星。 （三）当火灾来临时，我们应该怎样应对和逃生呢？ 生活中我们一定要小心谨慎，坚决避免火灾的发生。可是，万一我们 真的遭遇了火灾，那我们应该怎么办呢？ 下面，老师给大家设计了三种不同的火灾情境。请同学们分别讨论一 下。 逐一出示，指名读。 情境一：妈妈在厨房炒菜，油锅着火了，你该怎么办？（应立即关闭 炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖。还可以往锅里放已经 切好的菜冷却灭火，切勿向油锅倒水灭火。） 情境二：在超市购物时，超市着火了，你该怎么逃生？ 情境三：四楼科学教室着火了，二楼的同学怎么办？ 每个小组选择一种情境，讨论一下：火灾发生时你应该怎么办？讨论 得好的小组，可以奖励一颗消防安全星。 小组讨论完后，指定小组展示。 （四）模拟报警。 1、刚才有的同学提到报警。那同学们还记得火警电话是什么号码吗？ 拨通了电话应该说些什么呢？（指名说）我们一块来回顾一下（出示 PPT）,指名读。 2、请同学们结合上面的三个情境，分小组完成模拟报警的活动。表 演好的小组再奖励一颗消防安全星。 3、小组表演完后，逐个小组进行展示。 表演好的小组再得一颗消防安全星。 （五）竞赛活动，游戏激趣。 学习了这么多，相信同学们都已经掌握了很多消防、安全知识。 下面，老师先请同学们辨认几张图片。然后，每个小组选出一名代表 参加小组知识竞赛。 1、出示消防标志和消防器材的图片，让同学们逐个辨别。 你认识几个，就加几颗星。 全部答对的小组的组长请举手。给所在组奖励一颗星。 2、我们进行知识竞赛。（出示知识竞赛题目）请每个小组选出一名代 表，站在中间的位置。 知识竞赛题目如下： （1）判断题（必答题）。 ①禁止学生携带烟花、爆竹、火柴等易燃易爆物品。 ②在失火的楼房内，可以乘电梯逃生。 ③家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 ④可以在自己家的院子里玩火。 ⑤油锅着火时，可以用水来灭火。 （2） 口答题（抢答题）。（要等老师说“举手开始〃或“拍手开始〃后， 才能拍手抢答。答对的加一颗星，答错或犯规的减一颗星。） ①扑救时是先救人还是救物？ ②微波炉、电视机等家用电器发生火灾，首先要做到什么？ ③一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？ （六）学习：防火拍手歌。 为了让同学们更好的记住安全防火的知识，老师自编了一首“安全防 火拍手歌〃，我们一块来学习一下。请同桌两位同学边拍手边读儿歌。 可多读几遍。 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二, 你拍三我拍三, 你拍四我拍四, 你拍五我拍五, 你拍六我拍六, 你拍七我拍七, 你拍八我拍八, 你拍九我拍九, 你拍十我拍十, （七）小结。咱俩宣传做伙伴。 禁火场所别吸烟。 用火不当会出事。 烟囱坏了快修补。 风大失火不好救。 不要玩火做游戏。 电线不能随便拉。 火警电话一一九。 人人防火要落实。 你拍二我拍二, 你拍三我拍三, 你拍四我拍四, 你拍五我拍五, 你拍六我拍六, 你拍七我拍七, 你拍八我拍八, 你拍九我拍