2022～2023自考专业(学前教育)考试题库及答案解析第131期.pdfVIP

2022～2023 自考专业(学前教育)考试题库及答案 1. 简述幼儿园组织设计的原则。 正确答案： (1)任务目标原则 (2)分工协作原则 (3)责任权力一致原则 (4)合理结构原则 (5)统一指挥、统一意志原则 2. 队列队形的指导要点包括（）。 A.教师位置适当，示范时精神饱满，姿势规范。 B.口令运用合理，注意预令和动令的运用节奏。可以适当使用形象化语言 C.利用标志物帮助幼儿学习队形变化 D.灵活设计教学形式，激发幼儿兴趣 正确答案： ABCD 3. 就对色彩的认识而言，幼儿首先发展的是指认和命名，然后逐渐向辨认颜色、正确配 对发展。 正确答案： 错误 4. 下列选项中，不属于对空间因素调节的做法是（） A.合理选择队形 B.轮流进行活动 C.行进动作变成原地动作 D.动作的动静交替 正确答案： D 5. 古代罗马的幼儿教育普遍由 _________负责，为实现教育目的打好早期教育的基础。 正确答案： 家庭 6. 试析民国时期学前教育改革的中心与特点。 正确答案： (l)1922 年壬戌学制颁定后，确立了幼稚园制度，我国的学前教育进人了一个实验、 改革、发展的时期。第一，从数量上和质量上看，幼稚园有了长足的发展。是新中国建国 前，我国学前教育发展的最好时期。第二，幼稚园制度建立后，在一大批优秀教育家、教 师的推动下，在全国范围内开展实验改革的中心是探索建立中国化、科学化幼儿教育。 (2) 出现了一大批具有特色的幼儿园，可以反映出当时中国幼稚教育发展的特点。第 一，这些幼稚园，反映了不同类型的学前教育机构的创办情况，说明我国的学前教育在幼 稚园制度确立后有很大发展。第二，在这些幼稚园的保教活动中，都不同程度地开展了实 验研究活动，可以说十九世纪二三十年代以后幼稚园教育实践与研究已形成风气，教育家 们不仅在自己的幼稚园里开展实验研究活动，而且彼此之间常有联系，更有一些幼稚教育 研究会出现，带动了全国幼教工作者的研究兴趣，不断探索建立中国化、科学化幼儿教 育。 7. 如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作? 正确答案： 幼小衔接工作是一项长期的、整体的工作，其表现在： (1)长期性而非突击性。幼儿园教育是终身教育的一个重要组成部分，要为儿童的终 身发展打好基础。因此，不应当把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应 把它置身于终身教育的大背景下去考虑。应当看到，让幼儿顺利地进入小学只是幼儿园教 育的近期目标，它是实现幼儿园教育长远目标的一个组成部分。也就是说，要以儿童的长 远发展为目标，对儿童进行全面的素质教育。对幼儿园来讲，在时间上要把幼小衔接工作 贯穿于幼儿园教育的各个阶段，而不仅仅是大班后期;在容上要涉及幼儿发展的各个方 面，而不仅仅是知识准备;在人员上要包括幼儿园全体人员、家长及有关成人，而不仅仅 是大班老师。对小学来讲，也不能仅仅把衔接工作看成是幼儿园的事情，而应当遵循素质 教育的精神，改革不适合儿童发展的教育形式、方法等。 (2)整体性而非单项性。幼小衔接是全面素质教育的重要组成部分，应当从幼儿体、 智、德、美各方面全面进行，不应仅偏重某一方面。在幼小衔接中，偏重“智”的倾向比 较严重。有的教师一谈到衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于 体、智、德、美各方面的全面准备重视不够。研究表明：健康的身体、积极的学习态度、 厚的学习兴趣及求知欲、充足的自信心与自我控制能力、稳定的情绪以及人际交往能力、 独立性等，对幼儿顺利适应小学生活是至关重要的。儿童入学后适应不良的主要原因是对 新环境所需的身体、心理素质、独立自理能力等准备不足。幼儿入学适应困难不仅仅是在 “智”的方面，更多的是由于身体、态度、习惯、意志、人际关系、交往能力、独立自理 能力等方面的准备不足而造成的。要搞好幼小衔接工作，必须促进幼儿的体、智、德、美 的全面发展，在全面发展教育过程中培养他们入学所必须的各种基本素质。在衔接中仅偏 重某一方面是错误的，而在某一方面中又偏重某些因素则更片面了。 8. 我国已经制定并公布实施的教育单行法律有 ( )。 A. 《中华人民共和国学位条例》 B. 《中华人民共和国义务教育法》 C. 《中华人民共和国教师 法》 D. 《中华人民共和国职业教育法》 正确答案： ABCD 9. 学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、 审美情感目标和_________。 正确答案： 审美创造目标 10. 名词