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中考复习专题八：综合实验设计 能根据所要探究的详细问题设计简单的化学实验方案。 能评论化学实验方案。 3．能对所获得的事实与凭证进行剖析、概括，得出正确的结论。 能用书面方式比较明确地表述探究过程和结果。 5．反省评论过程，评论探究结果。 6．初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。 7．物质的查验与鉴识： （1）会查验氧气、二氧化碳；（2）会查验碳酸盐、铵盐；（3）会依据物质的性质进行鉴识。 【探索导航】 〖活动一〗物质的查验、除杂 【知识准备】请你回想填写下列表格中的内容 1、常有气体的查验方法及现象 物质查验试剂或方法 反响现象 结论或化学方程式 2 氧气能支持焚烧 O CO2 H2 CO CH4 2、常有离子的查验 物质查验试剂反响现象结论或化学方程式 — OH———— CO32— Cl— SO42— NH4+ 3、常用除杂的方法 ①常用的物理方法 根据物质物理性质上的差别选择除杂的方法。有过滤、蒸发结晶、降温结晶、蒸馏等方法。 ②常用的化学方法 吸收法：常用于气体的净化和干燥。 积淀法：在被提纯的物质中加入适量试剂使其与杂质反响，生成积淀过滤除掉。 气体法：根据物质中所含杂质的性质加入合适的试剂，让杂质转变为气体除掉。 转变法：利用化学反响，加入适合的试剂或采用某种条件（如加热），使物质中的杂质转变为被提纯物质。 溶解法：关于固体试剂可选择适合的物质将杂质溶解，然后过滤除掉，以杂质为两性物质常有。 【经典例题透析】 1、除掉下列各物质中的少量杂质，所采用的试剂及操作方法均正确的选项是() 项目 物质 杂质(少量) 试 剂 操作方法 A KCl MnO2 足量的水 溶解、过滤、蒸发 B H2 水蒸气 适量的NaOH溶液 洗气 C 硝酸 盐酸 过度的硝酸银溶液 过滤 D CO CO 足量氧化铁 加热 2 解析：此题考察的是除掉杂质所需试剂及其操作方法。 总结升华：除掉杂质选择试剂的原则是：所选试剂只和杂质反响，能把杂质转变为 积淀或许气体，并且不增添新的杂质。 贯通融会： 1．从提供的试剂中，选择一种以除掉下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)， 仅供采用的试剂： ①烧碱溶液②硫酸钠溶液③盐酸④水 把选择的试剂的代号填写在相应的横线上。 CaCO3粉末(Na2CO3)___________；H2  (CO2)___________ (2)写出相关反响的化学方程式：  _________  __ 2、下列实验方案设计不合理的是（） A．粗盐提纯：溶解→过滤→蒸发 B．除掉NaOH溶液中混有的Na2CO3：加适量稀HCl C．除掉KCl溶液中混有的K2CO3：加适量稀HCl D．除掉CaCO3中混有的CaCl2：加水→过滤→洗涤→干燥 解析：除掉NaOH溶液中混有的Na2CO3：加适量稀HCl，虽然能除掉杂质Na2CO3， 但同时又增添进了新的杂质NaCl，因此此方案不合理。 总结升华：评论实验方案时，要剖析每一个选项看方法是否正确，操作是不 是合理还有就是该方法对环境的影响。 贯通融会： 2．下列实验方案中，可行的是() A．按溶解、过滤、蒸发的操作次序分别CaCl2、CaCO3的混淆物 B．将白醋滴在湿润的pH试纸上，测定其pH C．用氢氧化钠溶液除掉CO2中的HCl气体 D．用BaCl2溶液除掉KNO3溶液中少量的K2SO4 〖活动二〗实验方案的设计与评论 【知识准备】 1、实验方案的设计原则： 原理正确、操作简易、现象显然、药品经济、结论可信。实验设计题包括实验仪器的设计和改良，实验装置的设计和改良，制备方案的设计，实验装置组装设计，化学与生产、生活的连结等等。解答此类试题时一是要按照上述原则，二是要有创新意识，三是围绕目标理清思路，拟订步骤。 2、实验方案的评论原则：(1)理论正确。设计方案一定要切合化学变化规律和实验原理；(2)操作可行；(3)经济合理；(4)推理严实；(5)保护环境。【经典例题透析】 3、（2008·山东）室验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学 到达实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反响进行一些探究。 1）小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混淆，立刻产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了勇敢的猜想，小佳同学的 猜想可能是①；②。 （2）我想设计一个实考证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下： 实验步骤现象及结论 （3）小华想用右图给定的收集装置收集一瓶小佳同学 猜想②中的气体，气体由（填a或b）端入。 （4）小同学从此外两瓶中各取少量于管中， 混淆后，固体生了化，但无气泡放出。同学加 入管中的固体和液体从不同的反型、物等方面 行了勇敢的猜想： 猜想一：； 猜想二：； 猜想三：。 升：