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教学七认真 小学教学“七认真”管理制度 任课教师要认真备课，创新备课，重温学科课程标准，深入了解学生，把握知识体系，准确设置课时目标，创造性地使用教材，编写教学方案。备课时长应符合省定课程计划要求，不得无案上课或备教不一，下载资源要结合学生实际予以整合运用。 教师上课要认真，用好导学案，充分发挥学生主体作用，引导、参与、管理学生自主学习，将知识更新问题化、能力过程化、情感、态度、价值观潜移化。课堂充满活力，拓展、整合运用资源，不断改进、优化教学手段，促进学生最大发展。打造常态优质课，不断构建自主教育高效课堂。 教师要经常听课评课，互动交流，取长补短。每学期教师听评课不少于20节（三年内上岗的