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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 通用技术教学总结 通用技术教学总结范文 第一篇 通用技术课程的设立是高中课程改革的亮点。技术作为一个独立的领域，出如今一般高中课程方案中，突破了技术课程的历史形态，是这次课程改革创新的标志之一，是具有“划时代的进步〞意义的历史性举措。在一般高中课程方案中，技术课程有144必修学时，占8个必修学分，其必修学分已经超过了某些经典传统学科，足见国家对这门课程的重视。  通过我们的教学实践，大家有一个共同的认识：没有与新课程合拍的教育理念，没法教；没有丰富扎实的德才学识和博大无私的宽阔的胸怀，教不了；没有勤钻研、善反思和在实践中不断总结的进取精神，肯定教不好。  当课程由“专制〞走向民主，由封闭走向开放，由专家走向教师，由学科走向学生的时候，教师的角色行为必需改变。教师在新课程中的最大改变是角色的改变。教师将不再只是学问的传授者和管理者，而是学生进展的促进者和引导者，教师由教学中的主角转向平等中的首席，教师在学生的学习经验中慢慢失去了第一主角的地位。在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习线路，选择正确的学习方法，让学生在课堂中始终处于一种主动、活泼、兴奋的状态，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创造，