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高等教育国际化浪潮 有人认为，高等教育国际化，就是指国际范围内留学生的派出或 接受，并把留学生规模的大小视作衡量一所大学国际化程度的最重要 指标。这样的看法是片面的。我们认为，高等教育的国际化，是指世 界各国和各地区高等教育的相互借鉴、相互渗透和相互对接。诚然, 高等教育国际化包含着留学生在国际范围内的双向或多向流动。高等 教育国际化更重要的体现为各国和各地区的高等教育在办学理念、功 能设定、运行机制、管理方式、教学内容与方法等方面的沟通、交汇 与整合，以及教学资源的共享等。如果从更高的层面看问题，高等教 育的国际化是把跨国界的、跨文化的全球性的观念融合到高等教育的 教学、科研和服务等各项功能中。 新兴的高等教育国际化浪潮呈现出了许多新特点。 一是高等教育国际化的空间更加扩大。经济全球化为高等教育国 际化扫除了许多政治上的障碍，为不同国家和地区高等教育的交流与 合作开辟出更多的渠道。二是高等教育国际化的内容更加丰富多彩。 高等教育国际化从以往单纯的、外在的人员派出或接受，扩大到了课 程引进、学分互认和跨国办学等方面，并成为各国提高高等教育质量 的主要手段。三是高等教育国际化的经济色彩更为明显。以往的高等 教育国际化主要考虑的是学术和教育因素，现在越来越多地追求经济 效益。发达国家开始终止向发展中国家提供无偿高等教育援助而转向 高等教育的国际贸易。四是高等教育国际化的主体发生改变。由