第七课 世界是普遍联系的.pptVIP

第一页，共十五页，2022年，8月28日 学习目标 联系的含义 联系的特点及其方法论要求 联系的普遍性、客观性和多样性 运用联系的观点分析人与自然的关系 第二页，共十五页，2022年，8月28日 课堂探究：你能说出实际生活中事物相互联系的事例吗？ 第三页，共十五页，2022年，8月28日 生物圈二号实验计划 蝴蝶效应：气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，导致其周围空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能两周后，在美国的克萨斯引起一场龙卷风。 在西方有一首民谣：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。 植物的爱与恨：科学家们发现，并不是只有人类才懂得爱和恨，在自然界中，植物亦有“爱”和“恨”。科学家们经过大量的实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，他们发出的气味可相互驱逐害虫；大豆喜欢和蓖麻相处，蓖麻发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆间作，二者生长健壮，互相得益；葡萄园里种上紫罗兰，彼此能够“友好共存”，结出的葡萄香味浓又甜。有趣的是，英国科学家用根茎叶都能散发化学物质的莲线草与胡萝卜混作，在半个月内就长出了大胡萝卜。有些植物间则“水火不相容”，彼此都有“血海深仇”。卷心菜和荠菜是一对势不两立的仇敌，相处后会两败俱