道德与法治第二单元.pdfVIP

4．可爱的校园 第1 课时 教学内容 教科书第18-19页 1．培养学生热爱校园的情感，遵守班级和学校生活规 则的意识与主人翁意识。 教学目标 2．通过活动，引导学生学会观察、交流和表达，使学 生初步养成讲文明、守秩序、懂规则的校园生活习惯。 引导学生学会观察、交流和表达，使学生初步养成讲 教学重点 文明、守秩序、懂规则的校园生活习惯。 引导学生学会观察、交流和表达，使学生初步养成讲 教学难点 文明、守秩序、懂规则的校园生活习惯。 1．课前拍摄幼儿园、小学不同生活场景的照片或视频， 教学准备 制作成多媒体课件。 2．参观前，与各个功能室和场所负责人联系好时间。 教师活动 学生活动 ） 一、激发兴趣，感知上学权利。 1．忆一忆。 播放一年级新生入学的视频，交流： 学生说一说报到时 还记得你报到时的情景吗？谁能说一说你 发生的故事。 报到时发生的故事？ 2．悟一悟。 免试入学是我们每一个人的权利哦。 ） 二、打开记忆，感受校园生活。 1．看一看。 小朋友们进入小学已经一个月了，还 记得幼儿园的生活吗？让我们一起打开记 忆的相册，去重温幼儿园快乐的生活。 1 2．说一说。 学生说一说：刚才 刚才你看到了哪些幼儿园的生活情 你看到了哪些幼儿园的 景？ 生活情景？ 3.故事分享：幼儿园生活中让你印象 学生分享：幼儿园 最深的是哪件事？跟大家分享一下。 生活中让你印象最深的 是哪件事？ 4.议一议。 幼儿园的生活是轻松愉悦、令人难忘 学生说说小学和幼 的。我们进入小学后，有哪些精彩的瞬间 儿园有哪些不一样。 呢？认真观察比较，说说小学和幼儿园有 哪些不一样。 5.小结：我们发现，幼儿园主要以玩 为主，小学则有一定的学习任务了。小学 和幼儿园不论在生活上，还是在学习上， 都是不一样的。我们要赶快熟悉校园生活 规则，更好地适应小学生活哦。 三、互动交流，引发爱校之情。 1.适应小学生活，从熟悉校园开始， 同桌交流：你觉得 你觉得我们的校园怎么样？同桌交流一 我们的校园怎么样？ 下。 2.今天，我们一起来认识、了解可爱 的校园。（揭示课题） 四、参观校园，激发爱校情感 。 1.确定路线，宣布规则。 看一看：出示学校 2 看一看：出示学校的全景图或平面图， 的全景图或平面图，教 教师向学生讲解学校的整体布局。 师向学生讲解学校的整 选一选：你最想参观哪些地方呢？