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计算机科学教育计算机科学名词 01背景影响组成目录0302 基本信息二十世纪六十年代末，随着ACM组织计算机课程委员会课程表68的发布，计算机科学教育的课程设置和课程内容逐步完善，计算机科学教育走向成熟。计算机技术不断的创新和发展，计算机科学教育也在不断的推陈出新。 背景 萌芽时期成熟时期初建时期背景 萌芽时期从二十世纪四十年代开始计算机科学出现在美国的大学，其中有5所大学在计算机的发展中起到了重要作用：美国麻省理工学院、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学和普林斯顿大学。这些大学的课程设置中从二十世纪四十年代晚期来世出现介绍计算机的课程。并且开发了计算机的教育计划。 初建时期中国的计算机事业从教育开始。1954年，党中央决定独立发展我国的核技术与核力量，次年清华大学受命创建一整套为核工业服务的专业，计算机是其中重要的部分。计算机是其中重要的部分。1956年6月，在清华大学电机系成立自动学教研组，包括计算机专业和自动控制专业。1958年6月，成立自动控制系。按国务院批示精神，教育部从全国十所重点高校抽调283名学生到清华大学自动控制系的计算机专业和自动控制专业，定向为我国的核工业与航天工业的培养。由上海交通大学电机系三年级抽调学生来清华转向培养，1957年毕业，这是我国自己培养的最早的计算机专业人才。 成熟时期二十世纪六十年代末，随着ACM组织计算机课程委员会课程表68的发布，计