原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
苏教版小学语文四年级上册习作四教案
第四单元习作四
课题写听到的声音教学时间
1、懂得象声词是表示声音的，写的时候一般都加上引号；教学
2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来；目标
3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。教学重联系生活实际，在叙述事情或描写场景时，用上几个象难点声词
教具投影、录音
设计意
教师活动学生活动
图
一、激趣导入
1、（播放一组关于
教
学
设
计
声音的录音）同学们，听录音，并说说自己
你听到了哪些声音？由此联想到了些什么。
由此联想到了什么？
2、用来表示这些声
音的词语就是象声词学生练习把听到的声
（板书：象声词），在音写下来，还可以指导名
文档评论（0）