2020年中考模拟考试历史试卷分析报告 .pdfVIP

2020 年中考模拟考试历史试卷分析报告 一、试题分析 2020 年宿松县中考模拟考试历史试卷的命题以 2011 新版《历史课程标准》 为依据，又一如既往地体现了新课程历史教学的基础性、创新性、探究性、教育 性，切实有效地把考查历史知识与考查学生学习能力、学习方法和学习过程以及 情感、态度与价值观结合起来，注重渗透历史学科核心素养，注重考查学生的探 究性学习能力，注重考查重大历史事件和重要历史人物；注重知识的迁移、学科 的渗透；注重理论联系实际，对热点问题进行探究。试卷以历史问题为出发点， 贴近学生的生活实际和社会现实，体现了育人为本的教育理念。 （一）试卷结构 1、题型结构，稳定延续。本次试题包括单项选择、辨析改错、材料解析、 活动与探究，四大项共19 题，与2019 年安徽省中考历史试卷保持一致，也反映 出今年中考题型稳中不变趋向。 2、板块结构，比重大变。中国古代史的内容涉及到选择第1，2,3，4 ，5 题， 辨析改错第1，2 题，考查的分值14 分，占20%。中国近现代史36 分，占51.4%， 世界古代史0 分，世界近现代史20 分，占28.6% 。 3、薄古厚今，重中轻外。本套试卷考点分布较全面，但世界古代史未涉及， 中国近现代史比重有很大提高，占到了51.4%，中国史与世界史七三分成，比重 同往年中考相比明显提高，同时兼顾了政治、经济、思想文化、科技等多领域内 容。 4 、难易适中，优秀不易。试卷中考查的知识点完全符合初中历史新课程标 准。本套试卷难度系数为0.6，难易度控制恰当，注意题目梯度的有效设置，因 此注重基础性，兼顾选拔性。在识记、理解、运用层次的考查上，前两者占到了 整张试卷大部分比例。选择题和改错题较易，是基础性试题，学生易得分，材料 解析第17 题第3 问和第18 题第3 问，还有活动与探究题第19 题第3 问，都是 开放性试题，有一定的难度，考高分不易，从选取的宿松县某校数据看，优秀率 仅0.71% ，非常优秀的学生才能脱颖而出。 （二）试卷特点 1、充分使用史料，体现历史学科核心素养。整套试卷史料非常丰富，包括 文字、图片、目录，引言和示意图，统计图，地图等，充分体现唯物史观、时空 观念、历史解释、史料实证、家国情怀五大核心素养。渗透了历史学科考查中“一 点四面”的命题原则，以立德树人为出发点，体现对社会主义核心价值观，依法 治国，中华优秀传统文化，创新能力四方面的考查。 2、关注时政热点，人文色彩和时代气息浓厚。如选择题第3 题引用唐诗《凉 州词》，文史知识综合运用，人文色彩浓厚。选择题第 10 题和活动与探究题第 19 题第3 问就考察到了今年的新冠肺炎疫情，密切结合了时政热点。 3、注重设问科学严谨性，体现开放性。 如18 题第3 问战争是把双刃剑， 让学生从利弊两方面来思考，强化了历史素养和学科思维能力考查，凸显综合性， 尤其是材料解析题和活动与探究题最后一问，答案具有很大的开放性，拓展了学 生的历史思维能力和创新能力。 二、考情分析 本次模考历史试卷共19 道题，主观题4 道，分值占比57.14% ，客观题15 道，分值占比42.86% ；学科总分70 。以宿松县某校为例：总参考人数282 人， 平均分为42.1 分，优秀率0.71%，及格率55.67%，低分率8.51%，最高分63 分， 最低分14 分，难度系数0.6 ，区分度0.32 。 三、失分原因分析 在阅卷中，发现学生的失分原因主要有以下几点： 1.审题不仔细，忽视题干有效信息。 考生平时没有养成认真审题的习惯，对材料的有效信息提取不完全。忽视时 间信息，如第1 小题的“二千余年后”；第5 小题的“15 世纪，600 年”，第9 小题的“十一届三中全会后”等，这些时间信息对答题有着至关重要的作用。忽 视关键词信息，如第2 小题的“五铢钱”；第6 小题的“五口通商”；忽视设问限 制词，如第 7 小题中的“侵略中国领土”忽略而错选了朝鲜，第 13 小题中地点 限制词“布鲁塞尔”忽略而错选了联合国和世贸组织；19 第（2 ）小问时间限制 词“19 世纪末和 20 世纪初”和空间限制词“日本”，很多学生忽略审题只答一 个，还有答成20 世纪30 年代的日本全面侵华战争。 2.历史时空观念模糊，图表信息解读能力差。