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高速铁路旅客运输服务;知识目标： （1）掌握客运服务人员的用语规范； （2）熟悉高铁车站的客运账务、服务设备及安全设备的配置和布局 （3）掌握高铁车站服务工作的主要内容;服务中的礼貌用语;常用礼貌用语;称呼:;应答——耐心有礼;职业形象;;表情;表情;凝视的区域;漠不关心、疑惑或不可奈何;傲慢;直接进犯;相互打量，气氛有点紧张;有打斗的可能性;交谈——热心和气;处理违章——耐心和蔼;高铁客运服务设备;;;高铁车站客运服务训练;问询处服务用语;;训练任务;;训练任务;候车服务作业;训练服务;;儿童服务注意事项;儿童服务注意事项;2013年中考物理二轮复习课件：透镜及其应用资料;;会聚;＞;一、透镜;甲;二、凸透镜成像的规律 1．凸透镜成像实验：;;三、透镜的应用 1．照相机：;2．投影仪：;3．放大镜：;四、眼睛和眼镜;五、显微镜和望远镜;考点 1;思维点拨：利用凸透镜的三条特殊光线的折射规律作图． ; [变式训练](2012 年宜昌)常言道，水火不相容，但用透明冰块磨制成的一个光学器件却可以取火，这个器件相当于（ ）;考点 2;;①从实验次序 2、3、4 可以看出，当成实像时，物体到凸; 思维点拨：依据光具座的标尺刻度范围来选择凸透镜．若 透镜的焦距过大，则有可能出现光具座的端点与凸透镜之间的 距离满足不了物距或者像距大于二倍焦距这个要求，导致无法 观察物体在凸透镜中的各种物距下的成像情况．; [变式训练](2012 年大连)小明在探究“凸透镜成实像时像距与物距的关系”的实验中，所用的实验器材有：光具座、凸透镜、光屏、蜡烛等．;; (4)小明得出探究结论后，又用上述器材做了一个实验．把 蜡烛放在光具座上的 0 刻度线处，凸透镜放在 15 cm 刻度线上， 如图 3－5 所示．移动光屏在 a 位置找到像；蜡烛和光屏不动， 只移动凸透镜，当凸透镜向某一方向移动到 b 位置时，在光屏 上又看到像．结合所画图象，请你对实验中可能出现的现象作 出合理的判断______．(至少有一个选项正确，将正确选项的字 母填在横线上);A．光屏上第一次的像是倒立、放大的 B．a 位置在 44～46 cm 刻度线之间 C．光屏上第二次的像是倒立、缩小??? D．b 位置在 19～21 cm 刻度线之间; 考点 3 凸透镜成像的规律 【例 3】(2012 年日照)如图 3－6 所示，a、b、c、d 是距凸 透镜不同距离的四个点，F 为焦点．下列几种光学仪器的成像 原理与物体在不同点时的成像情况相对应，下列说法正确的是; 思维点拨：a 点在二倍焦距以外，成倒立、缩小的实像；b、 c 两点都在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像；d 点在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像．; [变式训练] (2012 年凉山)一个物体在凸透镜前 20 cm处时，在凸透镜的另一侧成一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距 f 符合（ ）;考点 4 透镜的应用; [变式训练](2012 年铜仁)图 3－8 所示的是利用航空摄影拍摄到的铜仁市碧江区的一角，如果拍摄时所用照相机的镜头焦距是 50mm，则胶片到镜头的距离应（ ）; 考点 5 眼睛和眼镜 【例 5】图 3－9 甲所示的是来自远处的光线经某人眼球折 光系统的光路．下列关于该人远、近视眼的判断及矫正所需配; [变式训练] (2012 年烟台)善于观察的小明发现，张老师间，观察远处的同学时要摘下眼镜，而看近处的课本时，又要戴上眼镜．这样频繁地戴上和摘下眼镜非常不方便．张老师的眼睛属于________(填“近视眼”或“远视眼”)．图B1 所示的是一种新型眼镜，这种眼镜的镜片分上、下两个区，A 区厚薄均匀，B 区可以矫正视力．张老师戴上这种眼镜就可以通过______(填“A 区”或“B 区”)看远处的同学，而不需要频繁地戴上或摘下眼镜;1．(2012 年广州)自动对焦相机用红外线或超声波进行测距．下列说法正确的是;2．(2012 年茂名)下列关于光学仪器的作用，说法不正确的; 3．(2012 年梅州)小明同学上初中后患了近视眼，使远处物 体的像落在视网膜______(填“前”或“后”)，而看不清远处物体． 现在有一种治疗手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和 角膜构成的透镜对光的偏折能力变得______(填“强”或“弱”)些． 高速铁路旅客运输服务;知识目标： （1）掌握客运服务人员的用语规范； （2）熟悉高铁车站的客运账务、服务设备及安全设备的配置和布局 （3）掌握高铁车站服务工作的主要内容;服务中的礼貌用语;常用礼貌用语;称呼:;应答——耐心有礼;职业形象;;表情;表情;凝视的区域;漠不关心、疑惑或不可奈何;傲慢;直接进犯;相互打量，气氛有点紧张;有打斗的可能性;交