优化措施(高考总复习)新课标湖北理科第六章第课时课后达标检测.docxVIP

[基础达标] 一、选择题 x≥1， 1．(2014北·京海淀高三期中测试 )不等式组 x＋y－4≤0， 表示面积为 1的直角三角 kx－y≤0 形地区，则k的值为( ) A．0 B．1 C．2 D．3 解读：选B.画出平面地区如下图： 直线y＝kx必定垂直x＋y－4＝0，即k＝1，只有这样才可使围成的地区为直角三角形，且面积为1. |x|≤|y| 2．在平面直角坐标系xOy中，知足不等式组的点(x，y)的会适用暗影表示为 |x|1 以下图中的( ) 解读：选C.|x|＝|y|把平面分红四部分，|x|≤|y|表示含y轴的两个地区；|x|1表示x＝±1所夹含y轴的带状地区． 3．(2014 广·东省惠州市调研测试 )已知x，y知足拘束条件 的最小值为( ) A．－14 B．－15 C．－16 D．－17  x＋y＋5≥0 x－y≤0，则z＝2x＋4yy≤0 解读：选B.由图可知当目标函数z＝2x＋4y经过y＝x与x＋y＋5＝0的交点时获得最 y＝x 小值，联立，解得交点坐标为(－2.5，－2.5)，故zmin＝－15. x＋y＋5＝0 x＋y－1≥0 4．(2014安·徽合肥市质量检测 )点(x，y)知足x－y＋1≥0， 若目标函数z＝x－2y的 x≤a 最大值为1，则实数a的值是( ) A．1 B．－1 C．－3 D．3 解读：选A.由题意可知，目标函数经过点 (a,1－a)时达到最大值 1，即a－2(1－a)＝ 1，解得a＝1. 5．某所学校计划招聘男教师x名，女教师y名，x和y需知足拘束条件 2x－y≥5 x－y≤2 ，则该校招聘的教师最多为( ) x≤6 x∈N，y∈N A．10名 B．11名 C．12名 D．13名 解读： 选D.设z＝x＋y，作出可行域如图暗影中的整点部分，可知当直线z＝x＋y过A点时z 最大， x＝6x＝6 由，得， 2x－y＝5y＝7 故z最大值为7＋6＝13. 二、填空题 x＋y－2≥0 6．在平面直角坐标系中，不等式组x－y＋2≥0，表示的平面地区的面积为 x≤2 ________． 解读：作出可行域为△ABC(如图)，则S△ABC＝4. 答案：4 x＋y－1≤0 7．(2014云·南昆明市调研测试 )已知变量x，y知足条件 x－y≤0， 则2x－y的最大 x≥0 值为________． 解读：在座标平面内画出题中的不等式组表示的平面地区及直线 2x－y＝0，平移该直 1 1 时，相应直线在x 线，当平移到经过该平面地区内的点 2， 2 轴上的截距达到最大，此时 111 2x－y获得最大值，最大值是2x－y＝2×2－2＝2. 答案：12 x，y≥0 8．(2014·黄冈市质检)设P是不等式组x－y≥－1，表示的平面地区内的随意一x＋y≤3 点，向量 → m＝(1,1)，n＝(2,1)，若OP＝λm＋μn(λ，μ为实数)，则2λ＋μ的最大值为 ________． → x＝λ＋2μ， λ＝－x＋2y， 解读：由OP＝(λ＋2μ，λ＋μ)＝(x，y)，得 解得 y＝λ＋μ， μ＝x－y. 因此2λ＋μ＝－2x＋4y＋x－y＝－x＋3y，即求z＝－x＋3y的最大值． x，y≥0 作出不等式组x－y≥－1，表示的平面地区如图中的暗影部分， x＋y≤3 y＝ 1 1 目标函数的几何意义是直线 3x＋ 3z在y轴上截距的 3倍，联合图形在点 A(1,2)处取 得最大值，最大值为5. 答案：5 三、解答题 9.已知D是以点A(4,1)，B(－1，－6)，C(－3，2)为极点的三角形地区(包含界限与内部)．如下图． (1)写出表示地区D的不等式组； (2)设点B(－1，－6)，C(－3,2)在直线4x－3y－a＝0的异侧，求a的取值范围． 解：(1)直线AB、AC、BC的方程分别为7x－5y－23＝0，x＋7y－11＝0,4x＋y＋10＝0. 原点(0,0)在地区D内，故表示地区D的不等式组为： 7x－5y－23≤0， x＋7y－11≤0， 4x＋y＋10≥0. (2)依据题意有 [4×(－1)－3×(－6)－a][4×(－3)－3×2－a]0， 即(14－a)(－18－a)0， 得a的取值范围是－18a14. 故a的取值范围是(－18,14)． x－4y＋3≤0， 10．变量x，y知足3x＋5y－25≤0， x≥1， (1)设z＝4x－3y，求z的最大值． y (2)设z＝，求z的最小值； 解：(1)由拘束条件 x－4y＋3≤0， 3x＋5y－25≤0， x≥1， 作出(x，y)的可行域如下图． z由z＝4x－3y，得y＝3x－3. 求z＝4x－3y的最大值，相当于求直线  4z y＝3x－3在  y轴上的截距－  z3的最小值． 平移直线  4 y＝3x知，当直线  4z y＝3x－3过点