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食物在口腔里的变化—【教学课件】;食物在《口腔里的变化》;口腔是食物消化开始的地方;食物在口腔里的变化记录表;馒头由块变成糊的过程中谁的功劳最大?;牙齿形状及功能;门齿;口腔中各部位的作用;细嚼慢咽,是什么道理?;观察龋齿;;;龋齿及成因 ;牙齿保健;学习与评价;学习与评价;学习与评价;货币的本质与职能—【教学课件】;第一课 神奇的货币货币的产生与本质;目标:;1. 货币出现前商品的价值是怎样表现出来的?;1、货币的产生;第一阶段:最初的物物交换;第二阶段:扩大的物物交换;第三阶段: 一般等价物为媒介的交换;买卖分离;第四阶段: 以金属货币为媒介的商品交换;金属货币产生的必然性:;货币是商品交换长期发展的产物;总结货币的产生过程;2、货币的含义:;3、货币的本质;“金银天然不是货币
但货币天然是金银”;知识拓展:货币的发展形式;
货币的职能; 学习目标;货币本质与职能的关系;1、货币的基本职能;;; 思考:为什么说这个跳跃不成功,摔坏的不是商品,但一定是商品所有者?;2、货币的其他职能;货币的五种职能;货币的本质与职能—【教学课件】;第一课 神奇的货币货币的产生与本质;目标:;1. 货币出现前商品的价值是怎样表现出来的?;1、货币的产生;第一阶段:最初的物物交换;第二阶段:扩大的物物交换;第三阶段: 一般等价物为媒介的交换;买卖分离;第四阶段: 以金属货币为媒介的商品交换;金属货币产生的必然性:;货币是商品交换长期发展的产物;总结货币的产生过程;2、货币的含义:;3、货币的本质;“金银天然不是货币
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