蒹葭（区一等奖）.pptx

蒹葭 《诗经》 预习检测 整体感知 本诗讲了什么内容？ 一个男子思念心上人，苦苦追寻而不得。 表达了什么情感？ 失意、惆怅 诗歌细品 本诗采用重章叠句的形式，有一些内容在诗中反复出现，请将它们找出来。 景象： 人物： 行为： 反复出现的内容有什么作用呢？ 蒹葭、白露、霜、水 伊人 溯洄、溯游 景象：蒹葭、白露、霜、水 营造了萧瑟冷落的氛围，流露出主人公凄婉失落的情感。 伊人分别出现在哪些地方？给人的感觉如何？ 在水一方。宛在水中央。 在水之湄。宛在水中坻。 在水之涘。宛在水中沚。 美好缥缈、可望难及 反复出现的“溯洄”“溯游”有什么作用？ 写出了主人公追寻伊人时殷切、焦急的心情。 体现了他对心仪女子的情真意切和执着顽强。 强化了诗歌的抒情性和音乐美。 探究小结 小组讨论：本诗运用重章叠句的形式有什么好处？ ①强化情感：反复出现的景象描写营造出凄清冷落的的氛围，伊人的缥缈难及更是强化体现了主人公求之不得的失落沮丧，而主人公自己不断的追求又为这幅画面增添了一抹执着顽强的情感色彩。 ②诗歌的韵律美和形式美：章节之间字数相同、内容相近，体现了诗歌整齐、匀称的形式美；同样的字词反复出现，形成了回环往复的效果。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。