§16.4-安装直流电动机模型主备-徐晓燕(教学案).docVIP

PAGE PAGE 6 宜兴市实验中学初三第二学期教案 课题：§16.4 安装直流电动机模型 课型：新授课　　　　　时间2011-2-5　　 主备：徐晓燕 个备　　　　 审核 初三物理备课组 课题:§16.4 安装直流电动机模型 教学设计 设计 思想 学生通过了解电动机的相关知识和安装电动机模型，会进一步联想电与磁之间有什么相互作用会导致电动机的运转，为后续电磁转换的学习做好铺垫。 本科在通过调查与电动机有关的资料，了解电动机广泛应用的基础上，再进一步知道学生安装电动机模型和探究电动机的转速、转向与哪些因素有关等问题，激发学生的好奇心，提高学生的学习兴趣。 一：教学 目标 （1）能表达自己的观点和疑问，初步具备评估自己学习成果的能力； （2）通过安装电动机模型，增强学生的动手实验能力； （3）交流信息，合作完成实践活动。 （4) 激发学生探究电磁联系的兴趣； (5) 提倡集体合作，敢于提出与他人不同的观点，勇于放弃或修正自己的错误观点。 6) 鼓励提问，鼓励质疑，在疑问中保持好奇心，增强学习动力 (7) 激发学生热爱家乡的情感 二：教学时间 2012.2.9 三：教具 准备 一套电动机模型、一套电工工具、滑动变阻器一只、开关一只、电池盒一只（配四只干电池）、导线若干，共25组；事先教师准备一些电动机的应用图片资料，学生收集一些相关资料；电脑一台，实