小升初数学总复习精讲精练5：比和比例及比例的应用(含答案解析).pdf

小升初数学总复习专题汇编精讲精练 专题 13 比和比例（一） 1、比的意义和性质 ⑴ 比的意义 两个数相除又叫做两个数的比。 “：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除 以后项所得的商，叫做比值。 同除法比较，比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商。 比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可能是整数。 比的后项不能是零。 根据分数与除法的关系，可知比的前项相当于分子，后项相当于分母，比值相当于分数值。 ⑵ 比的性质 比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数（0 除外），比值不变，这叫做比的基本性质。 ⑶ 求比值和化简比 求比值的方法：用比的前项除以后项，它的结果是一个数值可以是整数，也可以是小数或分数。 根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。它的结果必须是一个最简比，即前、后项是互质的 数。 ⑷ 比例尺 图上距离：实际距离=比例尺 要求会求比例尺；已知图上距离和比例尺求实际距离；已知实际距离和比例尺求图上距离。 线段比例尺：在图上附有一条注有数目的线段，用来表示和地面上相对应的实际距离。 ⑸ 按比例分配 在农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配的方法通常叫做 按比例分配。 方法：首先求出各部分占总量的几分之几，然后求出总数的几分之几是多少。 2、比例的意义和性质 ⑴ 比例的意义 表示两个比相等的式子叫做比例。 组成比例的四个数，叫做比例的项。 两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。 ⑵ 比例的性质 在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。 ⑶ 解 比例 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求 比例中的未知项，叫做解 比例。 3、正 比例和反 比例 ⑴ 成正 比例的量 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值 （也就 是商）一定，这两种量就叫做成正 比例的量，他们的关系叫做正 比例关系。 用字母表示 y/x=k(一定） ⑵ 成反 比例的量 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这 两种量就叫做成反 比例的量，他们的关系叫做反 比例关系。 用字母表示 x×y=k(一定) 一．比的性质 【例1】 （朔城区期末）若 的前项增加6，要使比值不变，后项要( ) 2 : 3 A ．扩大6 倍 B ．增加6 倍 C ．增加9 【解答】解： 的前项增加6，由2 变成 8，相当于前项乘4 ； 2 : 3 要使比值不变，后项也应该乘 4 ，由 3 变成 12，相当于后项增加：12 3 9 ； 所以后项应该乘 4 或增加 9 ． 故选： C ． 【变式1-1】 （灵石县期中） 的前项扩大 10 倍，要使比值不变，后项 1 也应该 扩大 10 倍 ， 0.5 :1 这是根据 性质． 0.5 :1 【解答】解： 的前项扩大 10 倍，要使比值不变，后项也应该扩大 10 倍，这是根据比的基本性 质． 故答案为：扩大 10 倍，比的基本． 【变式1-2】 （乐清市期末）下面四句话中，说法正确的是 ( ) A ．比的前、后项可以是任何数 B ．只要4 个扇形的圆心角都是90，就能拼成一个圆 C ．一个整数乘分数有时表示相同的分数相加，有时表示这个整数的几分之几 D ．两个分数相除，商一定大于被除数 A 【解答】解： ．因为除数不能为 0，比后项相当于除法中的除数，所以比的后项不能为 0，因此， 比的前、后项可以是任何数．这种说法是错误的． B ．扇形面积的大小是由扇形的圆心角和半径两个条件决定的，只有在同圆或等圆中，4 个扇形的圆 心角都是90，才能拼成一个圆． 因此，只要4 个扇形的圆心角都是90，就能拼成一个圆．这种说法是