- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2021-2022 学年北京市丰台区七年级(上)期末道德与法治试卷
1. 中学时代,我们溢满无限的期待,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;中学时代,我们领略
知识的魅力,对世界的认识越发具体而深入;中学时代,我们发现和认识自己,期望遇到更
好的自己……这启示我们( )
①中学时代必将让每个人越来越完美
②中学时代是成长中最有价值和意义的阶段
③应珍视中学时代,为美好明天付出不懈的努力
④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑
与修辞使人善辩。关于学习的意义,下列说法正确的有( )
①我们只要好好学数学、语文和历史这几门学科就可以了
②学习能够改变我们的思维方式,提升我们的能力和智慧
③学习为我们打开生命的视窗,让我们的世界变得更广阔
④学习让我们个人获得了成长,不用帮助他人、服务社会
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. 某校举行秋季实践活动,组织同学们参观了香山革命纪念馆,进行了登山比赛,在那里度
过了非常充实的一天。活动归来,大家非常兴奋,纷纷表达了自己的感受。
这三位同学的对话内容告诉我们( )
①我们终生都在学习,终生都需要学习
②只有学习书本上的知识才是真正的学习
③我们所看,我们所听,我们所做,都可以是学习
④学习不仅仅局限在学校,参加实践活动也是一种学习
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. “工欲善其事,必先利其器。”以下是某位同学记笔记的策略。
第 1 页,共 14 页
深前:准备好适合学科学习的笔记本,提前分栏和编号,复习前面的笔记。
课中:在主栏中记录标题、重点、难点和书上没有的东西。记录时可以使用不同颜色的笔进行区分。
课后:通读笔记,补充完善。在副栏中概括学习内容,形成提纲,方便复习。
对这位同学记笔记的策略,认识正确的有( )
①好的笔记,可以帮助我们复习
②笔记记完以后,不用再进行整理
③学会学习,需要掌握科学的学习方法
④笔记照抄老师的板书即可,无需记录其他内容
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 某班老师组织大家以小组为单位进行实践活动成果分享,下面是参与活动后丽丽的评价量
表部分内容。
评价内容 自评 小组评价
积极参加小组活动,发挥自己的才能 ★★★ ★★
按时完成任务,有较好的成果 ★★★★★ ★★★★★
乐于帮助他人,共同探究 ★★★★ ★★
对于量表中自评与小组评价不一致的内容,丽丽应该 ( )
①与小组成员进行解释,据理力争
②重视他人的态度与评价,理性面对
③ 自我反思,提高合作的意识和能力
④多发挥自己的才能,不进行共同探究
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 翻开历史画卷,文人墨客不乏在友谊上着墨。下列诗句体现友谊的是( )
A. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 B. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
C. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 D. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天
7. 友谊像一株慢慢生长的植物,需要精心养护,经受风雨的洗礼、时间的磨砺。呵护友谊需
要( )
A. 坦诚相待,毫无保留
您可能关注的文档
- 部编版语文六年级下册-02第二单元-02骑鹅旅行记(节选)-随堂测试习题03.pdf
- 人教版五年级上册语文《我的“长生果”》同步练习(含答案).pdf
- 湖南省2021-2022学年九年级下学期数学开学考试试卷D卷.pdf
- 部编版语文五年级下册第一单元 4 《梅花魂》作业.pdf
- 2023年厦门医学院单招职业技能考试题库及答案解析word版.pdf
- 2023春人教版数学六年级下册期中测试卷及完整答案(必刷).pdf
- 国开大学《分析化学》形考题与答案(全套)251.pdf
- 2022年甘肃省兰州市第四中学高三一诊考试数学试卷含解析.pdf
- 陕西省西安市2023届高三下学期一模考试英语试题含解析.pdf
- 风筝的魅力教学反思(共10篇).pdf
文档评论(0)