2023年秋季第10周《珍爱生命，预防溺水》主题班会教学设计.pdfVIP

2023年秋季第10周 《珍爱生命，预防溺水》主题班会教学设计 一、班会目标： 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交 流意识。 2.初步了解溺水安全的有关内容，提高学生安全意识。 3.改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行 为的辨别能力。 4.使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。 二、班会重难点： 1.学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。 2.溺水时如何自救、急救。 三、活动过程： （一）导入新课 同学们，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。对于你们来说，游泳不但可以 锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。但是中小学生溺水伤亡的事故 也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前 全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、 交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。现在，请大家 看看我国有关溺水事故方面的新闻。 运用多媒体播放PPT，情景再现发生在全国各地的一些严重溺水故事，从而 激起学生高度关注溺水事件，使学生融入课堂。 看了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹， 是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么？请同学谈 谈你的看法。 教师小结：每个人，都应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的 生命——防溺水教育。 （二）运用多媒体播放防溺水宣传视频，让学生带着以下问题观看视频： 1.学习游泳安全知识。 （1）溺水症状 据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和 口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。 （2）致死原因 据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因 喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。 2、当自己发生了溺水事故后该如何自救。 万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救： （1）水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静；当发生溺水时，不熟悉水 性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。 呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出 水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上 举乱扑动，而使身体下沉更快；对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳， 然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止； （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握 住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝 盖上，帮助抽筋腿伸直。 3、当自己身边的人发生了溺水事故后该如何救助。 （1）发现溺水者如何将其救上岸。 A.可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。 B.若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的 骸部，使其背向自己(为什么？)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 (强调)未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利 用救生器材施救，未成年人保护法有规定： “未成年不能参加抢险等危险性活 动。” 【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟 演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学 细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。 (2)如何开展岸上急救 第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物 及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的 下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他 的牙关。 第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的 大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其 腹内水排出。 第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱，要立即进行人工呼吸，通常采用口对 口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心 肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越 好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，