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人物访谈报告  题目：访谈乡村教师 近年来，随着城市化进程的不断推进，许多人选择离开乡村到城市谋求发展，这使得乡村教师短缺的现像逐渐加剧。作为基础教育的重要部分，乡村教育的不断发展也越来越需要一支高素质的教师队伍。本次访谈的对象是一名长期在乡村从教的教师，我们将从她口中了解到更多关于乡村教师的故事。 访谈对象：杨老师（化名） 职业：乡村小学教师 访谈时间：2021年4月22日 访谈地点：杨老师教书的乡村小学 记者：请问杨老师，您是什么时候开始从事乡村教育工作的？ 杨老师：我是2010年大学毕业后来到这个小学教书的，也就是说我已经在这里工作了11年了。 记者：您为什么选择来到这个小学呢？ 杨老师：当时我还是个新手教师，刚毕业不久，当时小学里聘用教师的时候，正好有一个名额是用来吸引新人来到乡村的，这个名额一般都比较难拿，我当时就觉得这个工作机会不错，于是就选择了来到这里。 记者：您在这个小学工作的这些年里，感觉乡村教育跟城市教育有什么不同？ 杨老师：乡村教育跟城市教育不同，最大的区别在于师资力量，城市的教师队伍相对来说更加完备，可以拥有更多的教学资源，这里的教师很多都是家庭条件比较艰苦，所以有些老师的教学水平可能比较一般，但是，我觉得教育两地之间的本质还是相同的，无论是城市还是乡村，我们都需要关注孩子的全面发展。 记者：乡村教育的教师队伍相对来说比较短缺，您认为乡村教师应该具备什么样的素质？ 杨老师：我觉得乡村教师应该具备三个方面的素质。第一个是专业素质，必须具备较强的教育专业背景，尤其是双师型教师，具备一定的学科背景知识，因为这些都是乡村教育所需的。第二是爱心素质，必须对学生一往情深，把心灵献给学生，因为这样才能帮助学生成长。第三是对学生细心的陪伴和引领，可以热情关注学生的心理，身体和学业，从而让学生快乐地成长。 记者：对于那些有意向到乡村去从事教育工作的年轻人，您有什么样的建议呢？ 杨老师：我认为如果有年轻人愿意到乡村去从事教育工作，那么你们应该用一颗平和心去面对这个工作，因为在乡村从事教育工作是有许多困难和挑战的，但是只要我们用心去做，用心去爱，用心去付出，我们就能够收获较为显著的进步和好的成果。