《一枚金币》教学.ppt

导入新课 同学们，你们自己挣过十元钱吗？你是怎样支配这十元钱的？你在花这十元钱时和父母给你的零用钱时心情有什么不同？这是什么原因呢？是呀，不是自己劳动挣来的钱就不知道珍惜。有位老人准备把自己辛苦一生积攒下来的财产送给别人，这是怎么回事呢？让我们一起来了解一下。出示课题：一枚金币 　　老人一辈子辛勤劳动，省吃俭用把儿子养大成人。到自己年老了，见儿子还是这样，再也受不了了。他躺在床上，把妻子叫来说：“把我们的财产随便给谁都行，就是不要给儿子，这懒鬼什么活都不干，一文钱也挣不来。” 次序 金币的来源 老人怎样做 儿子的反应 一 二 三 考考你 次序 金币的来源 老人怎样做 儿子的反应 一 母亲给的 扔进火炉 笑、走开 二 母亲给的 扔进火炉 又笑，走开 三 自己挣的 扔进火炉 受不了 考考你 　　儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫到：“爸爸，你疯啦！我替人家当牛作马，整整干了一个星期的苦差使，才挣来这枚金币！而你，却把它扔进火炉里去烧！” 思考: 老人为什么要坚持让儿子自己挣一枚金币？ 课外延伸 快到新年了，长辈又要给你们压岁钱了，你每年能收到多少压岁钱？你们是怎样支配压岁钱的？ 布置学生课后分组调查访问，每组写一份调查报告，在班上进行交流。　　 讨论： 同学们，此时我们的父母都在不同的岗位上工作着，有的可能在地里收庄稼，