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中国特色社会主义第二章第一节坚持社会主义基本经济制度教案 教学目标 认知: 了解我国社会主义基本的经济制度和有关社会主义市场经济的基本知识，理解我国社会主义基本经济制度的客观必然性和优越性 能力：引导学生提高理论联系实际能力，从实际出发，了解党和国家基本经济制度和发展社会主义市场经济的方针政策 情感：认同我国社会主义基本经济制度和社会主义市场经济体制，遵守市场规则，讲求市场道德，勇于竞争，拥护党和国家有关方针政策。 教学重点：公有制的主体地位、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的客观必然性 教学难点：市场机制对资源配置的基础性作用 教学方法：讨论、案例分析法 课时安排：二课时 教学过程： 导入：请学生认一认下列品牌是属于什么企业的？由此导入新课。 问：为什么我国现在的企业，所有制性质会多种多样？ 答：这是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度决定的。 那么，我国社会主义初级阶段的基本经济制度是怎样的？ 一、社会主义基本经济制度 公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展 坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展 1、公有制 “以公有制为主体”，包括两方面的含义：一方面否定了过去在所有制关系上盲目追求“一大二公”、“纯而又纯”的单一公有制的模式；另一方面发展多种所坚持这一基本经济制度的原因，一是生产力与生产关系的原理，一是坚持这一制度的作用。 这项基本经济制度的确立，从根本上说是由生