级化学上册第二单元我们周围的空气单元综合测试题新人教版-课件.docxVIP

第二单元 一、选择题：（每题只有一个正确答案，共45分） 1、空气中体积分数最大的气体是（） A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、罕有气体 2、在装有空气的密闭容器中，欲用焚烧法测定空气中氧气含量时不该考虑（） A、选择物质的密度B、选择物质只与氧气反响 C、焚烧的物质要过度D、生成物不可以是气体 3、以下图装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的选项是（） A、红磷的量不足会影响实验结论 B、B、装置不漏气是实验成功的重要要素之一 C、将红磷改为碳也能获得正确的实验结论 D、钟罩内气体压强减小会致使水面上涨 4、以下反响中，既属于氧化反响又属于化合反响的是（） A、碳+氧气  点燃  二氧化碳  B、盐酸  +氧化钙  氯化钙  +水 C、水  通电  氢气+氧气  D、甲烷+氧气  点燃  二氧化碳  +水 5、以下实验操作的先与后正确的选项是（） A、检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导气管的一端浸到水里 B、先装入药品，再检查装置气密性 C、先熄灭酒精灯，再将导气管移出水面 D、先在集气瓶底部铺一层细纱，再把系有燃着的火柴的铁丝伸入集气瓶中 6、用以下各组物质，能够较快地制得氧气的是（） ①纯净的氯酸钾②纯净的二氧化锰③混有高锰酸钾的氯酸钾④混有二氧化锰的过氧化氢 A、只有②B、②和③C、③和④D、①②③④ 7、常温下试管中放入碘和铝粉没有什么变化，滴入几滴水后，察看到其强烈反响，还形成一股漂亮 的紫色烟雾，反响的文字表达式为“铝+碘碘化铝”，则水的作用是（） A、氧化作用B、供应热量C、催化作用D、分解作用 8、某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾看作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾 对比正确的选项是（） A、反响速率不变B、反响速率加快，生成氧气质量增添 C、生成氧气质量不变D、反响速率加快，生成氧气质量不变 9、人类生计离不开空气，以下说法正确的选项是（） A、空气中可吸入颗粒物（）的多少不影响人体健康B、空气是混淆物 C、空气中不含二氧化碳D、氮气能够供应呼吸 10、在实验室里制取氧气，既可采纳分解过氧化氢溶液的方法，也可采纳分解氯酸钾的方法，上述 两种方法的主要共同点有（） ①采纳MnO2均可改变其反响速度②反响都不需要加热③都利用含氧化合物分解来达到目的④两种方法所需仪器同样 A、①③B、③④C、①②D、②④ 11、在装有空气的密闭容器中，欲用焚烧法测定空气中氧气含量时不该考虑（） A、选择物质的密度B、选择物质只与氧气反响 C、焚烧的物质要过度D、生成物不可以是气体 12、用推拉注射器活塞的方法能够检查以下图装置的气密性。当迟缓拉动活塞时，假如装置气密性优秀，则能察看到（） A、长颈漏斗下端管口产生气泡 B、瓶中液面显然上涨 C、长颈漏斗内液面上涨 D、注射器内有液体 13、以下对于氧气（O2）的说法不科学的是（） A、常用带火星的木条来查验空气中的O2 B、硫在O2里焚烧产生光亮的蓝紫色火焰 C、工业大将空气液化后再进行分别来制取O2 D、加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂 14、实验室制取氧气的过程，大概分为以下六个主要操作： ①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾 装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收 集氧气⑥将导管从水面下拿出。正确的操作次序是（） A．③④①⑤②⑥B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥D．④①③⑤⑥② 15、某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是 （） A．反响速率不变，生成氧气的量不变B．反响速率快，生成氧气的量减少 C．反响速率不变，生成氧气的量增加D．反响速率快，生成氧气的量增加 二、填空题：（共55分） 16、（10分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验研究。 【设计实验】 第一小组同学共同设计了如图2-6所示的A、B两套装置。 1）为了保证结果的正确，第一小组同学在实验过程中等集气瓶冷却至室温后才翻开止水夹，这样操作的原由是___________________________； 2）集气瓶中红磷焚烧反响的文字表达式是___________________________。 【改良实验】 图2-6 第二小组同学查阅资料得悉：当温度达到40℃时白磷就能在空气中焚烧。五氧化二磷会刺激人的呼吸道，影响健康。于是他们将试管的容积分红五等份，做好标志。在试管 中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷焚烧。待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中（如图B），并在水中将橡皮塞取下。 1）此装置的长处是（任写一点）________________________