最新-高中生物测试题的命题原则 精品.pdfVIP

高中生物测试题的命题原则 一、命题指导思想 命题应本着“依据教学大纲和考试大纲，注重基础、提倡运用、全面评价，合理配置题型，科学严谨”的原 则进行命题，努力实现知识、能力、素养的统一，准确检测学生的生物科学综合实力，促进学生全面发展。 1、以教学大纲和考试大纲为命题依据。试题不仅要重视考查的生物学基础知识、实验技能、探究能力情况， 而且重视考查学生对科学、技术与社会的相互关系的理解，对科学本质的理解，以及运用所学知识分析和 解决问题的能力，关注学生的创新精神、环保意识、科学态度和良好习惯。 2、合理配置题型。充分发挥各种题型的功能，起到优势互补的作用，全面、真实、准确地反映学生的学业 水平。新颖题型的设计，运用要适当。 3、试题要杜绝出现科学性错误，避免繁、偏、旧的试题，避免出现过难的题目以及低于两纲要求的试题， 要有适当的区分度和难度。 二、考试内容及考试形式 1、考试内容：(1)科学探究能力 (2)学科知识：①生物体的结构层次 ②生物体的生理现象和机理 ③生物 圈的稳态 ④生物学科内的知识综合 2、考试形式：(1)闭卷、笔试 (2)生物六道选择题、四道简答题，共计 90 分。 （三）、试题类型及命题建议 1、试题类型 生物学科专业考试试题要符合学生的身心和智力发展水平，试题类型要简约，基本题型有两大类：选择题 （单项选择题和多项选择题）、简答题 （实验设计、简答、分析说明）。 2、命题建议 （1）、选择题命题建议：①题干简约、精炼、题意明确，避免出现干扰考生正常思维的信息 ②题干本身要 有意义，最好是一句话或是一个不完整的陈述句，最佳答案唯一。 ③一般情况下尽量不使用否定式的题干， 如使用必须有明确的标志。 ④各选项应符合以下要求：A 、备选项要有迷惑性，不可拼凑。B、备选项的 长度、结构、和语言的表达要基本一致。C、备选项要相互独立，具有排他性，不能相互包容。D、备选项 正确选项应随机排列。⑤测量理解能力的题 目要结合实际问题情景⑥适当增加高认知层次试题的比例以利 于考查学生高水平的学习成果。 （2 ）、简答题命题建议：①不要直接引用教科书的陈述作为简答题的基础，要尽量减少考查纯记忆内容的 试题。②简答题的题干，题意要明确，不能支离破碎，所填写的内容应该是专业术语 ③考查理解和应用能 力的简答题，要有开放性但问题应明确具体，不宜太大，应对答题范围有所说明。④有关实验内容可基于 两个大纲，也可自行设计实验试题，情景应来源于现实生活，并注意充分利用实验题的特点，考查学生的 科学探究能力。 高考试模拟试卷 理科综合生物部分（一） 一、选择题 （每小题6 分，每小题只有一个选项符合题意） 1 1．右图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法不正确的是 8 ·· ·· · 2 · ·· · A ．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构 9 ·· ·· · · · B ．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，则不包括的结构为 5、2， ··· · 3 · 7 · · 图中的其余的细胞器都应该具有。 · ·