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第三单元角(单元测试)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:__________
一、选择题(每题2分,共18分 )
1.在下图中,第(????)条线的长度是A点和B点间的距离。
A.第一 B.第二 C.第三 D.第四
2.如图:∠A与∠B相比( )
A.∠A大 B.∠B大 C.相等 D.无法比较
3.如下图,当山的斜坡与地面成(????)的角时,登山者爬山时会显得特别吃力。
A.30° B.45° C.50° D.75°
4.从小红家到玲玲家,走路线(????)最近。
A.① B.② C.③
5.图中,∠1是( )
A.80° B.110° C.60° D.100°
6.聪聪把一个角的两条边延长,这时角的度数(????)原来的角。
A.等于 B.大于 C.小于 D.无法确定
7.下图3中有(??)条线段.
A.4 B.15 C.10 D.7
8.两个角刚好拼成一个平角,其中一个角是52°,另一个角是( )
A.平角 B.直角 C.锐角 D.钝角
9.下图中,∠1=55°,∠2=(????)。
A.35° B.45° C.55° D.125°
二、填空题(每空2分,共22分 )
10.4、如图中共有 个角,其中∠1是 .
11.量角:
∠1= ;∠AOC= .
12.图形中有( )条线段.
13.时钟从下午3时到3时15分,分针旋转了 度。
14.钟表的时针从指向3到指向6,时针绕钟表的中心旋转了 度.
15.量角器一般有 圈刻度,外圈是按照 的方向从0度到180度;内圈是按照 的方向从0度到180度.
16.量出下面角的度数.∠B= °.
三、判断题(每题2分,共16分 )
17.用量角器测量一个角的度数,既可以读外圈刻度,也可以读内圈刻度.( )
18.用一副三角板可以分别拼出75°、125°、180°的角。( )
19.读角的时候,对照量角器内圈的度数读数就可以了( )
20.“”这是一条线段。( )
21.一条射线长1000米。( )
22.以一个点为顶点,可以画无数个角。( )
23.角只能用量角器来度量.????( )
24.这幅图里共有3个角。( )
四、解答题(25题8分,其余每题9分,共44分 )
25.根据图中的信息解答下列问题:
(1)车站到学校的路线与游乐园到学校的路线的夹角的度数是 .
(2)电影院位置在车站的 方向,在游乐园的 方向.
(3)量一量学校到电影院的图上距离是多少厘米?根据图上比例尺,求出学校到电影院的实际距离是多少?
26.已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度?
27.下图是用一副三角板叠起来的,图中的∠1和∠2相等吗?请判断并说明理由。
28.下图是用一张长方形纸折起来以后得到的图形.已知∠1=36°,∠2=是多少度?
29.已知:∠AOC=650,∠BOC=600,求:∠AOB=???????????????????????????
参考答案:
1.B
【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段,连接两点的线段长度叫做两点之间的距离,据此解答。
【详解】由图可知,第二条线段的长度是A点和B点间的距离;
故答案为:B
【分析】本题考查两点间的距离,掌握两点之间,线段最短。
2.B
【详解】试题分析:两个角的其中一条边在同一条直线上,只需要比较另外一条边,哪个角的另外一条边张开的幅度大,角的两条边所形成的夹角就大,哪个角就大.
解:∠A与∠B的其中一条边在同一条直线上,∠B的另外一条边张开的幅度大,所以∠B的两条边所形成的夹角就大.
即:∠B大.
故选B.
点评:本题主要考查比较两个角的大小,解决本题的关键是明确两个角的其中一条边在同一条直线上,只需要比较另外一条边,哪个角的另外一条边张开的幅度大,角的两条边所形成的夹角就大,哪个角就大.
3.D
【分析】山越陡,爬山就越吃力,因此当山的斜坡与地面越接近90°,登山者爬山时就会越吃力,依此选择。
【详解】30°<45°<50°<75°<90°,因此当山的斜坡与地面成75°的角时,登山者爬山时会显得特别吃力。
故答案为:D
【分析】熟练掌握角的大小比较,是解答此题的关键。
4.B
【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段。连接两点的线段的长度叫做两点间的距离。两点之间,线段最短;据此可知,图中路线②最短。
【详解】根据分析可知,
从小红家到玲玲家,走路线②最近。
故答案为:B
【分析】正确理解“两点之间,线段最短”,是解答此题的关键。
5.A
【详解】试题分析:观察图形,先利用图形中直角三角形中的
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