二年级语文培优补差工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级语文培优补差工作总结 二年级语文培优补差工作总结 第一篇 一学期的教学工作又要结束了，本学期在“辅优补差〞工作中，我能按照计划，依据实际状况，有步骤、有措施地实施落实“辅优补差〞的内容。计划中要求到达的目标基本能实现，现将“辅优补差〞的工作总结如下：   1、教学观念的主动转化,家长的热心协作。在工作过程中,教师的观念能主动转化,由以前看分数,注重优生的辅导,对潜能生耐烦缺乏,“恨铁不成钢“,急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,以培育学生素养的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析,群体分析,确立进展目标和措施,找出每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点,新的生长点.用进展的目光看自己,分析别人.主动对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓舞性评价,家长能热心协作,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把潜能生的厌学心情抑制在一个最低点上。  2、在班级里依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习气氛,转变老师补课,留课的陋习,把问题交给学生去独立解决,老师起指导作用。其次,根据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推动。  3、摸清学生相关预备学问,