2022年中考综合性学习和名著阅读复习指导 课件.pptVIP

试题（2017年） 考查能力点 22.阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。阅读下面文段，写出画线代词所指代的人物。 根据情节或内容提示写出相关人物 作品 文段 人物 《水浒》 说时迟，那时快，他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他一脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。 （1） 《名人传》 直到有一天，一时的绝望，也许是临死前的一阵炽热的狂风将他刮出家门，来到路上，流浪、逃院的门。然后继续上路，终于在一个不知名的小地方倒在路上，再也站不起来。 （2） 《傅雷家书》 音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼˙罗兰的理想有些相像了。 （3） 《西游记》 这流沙河的妖怪，因为在天有罪，堕落此河，忘形作怪。 他曾被菩萨劝化，愿归师父往西天去的。 （4） 试题（2018年） 考查能力点 根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物。 根据情节或内容提示写出相关人物 作品 文段 《名人传》 当 (1) 出场的时候，他受到了群众五次鼓掌的欢迎。这在当时是至高无上的荣誉。因为当时，对皇族的出场，人们也只是习惯地鼓掌三次，为此警察不得不出面干涉。 《钢铁是怎样炼成的》 (2) 注视着走过来的朱赫来和那个士兵，心里非常乱，想不出主意。“怎么办呢？”在最后一分针，他骤然想起了他衣袋里的手枪。 《西游记》 （3) 见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头j执此为照！再不要你做徒弟了!如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！” 《朝花夕拾》 (4) 曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古 庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上 试题（2019年） 考查能力点 22．根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。 经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《水浒传》，我们结识了景阳冈打虎的__________，在他身上我们看到了草莽英雄的血性与气概；《西游记》，我们认识了火眼金睛，会七十二变的__________，被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引：读《__________》，我们和尼摩船长一起航行，领略了海底的奇妙与美丽：读《昆虫记》，我们了解了昆虫生活的奥秘，也被__________（作者）积极探索、求真务实的精神所感动……徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。 根据情节或内容提示写出相关人物或对应篇目或作者的名字。 试题（2016年） 考查能力点 23．下面是《水浒传》第??十八回“美髯公智稳插翅虎， 宋公明私放晁天王”中的一首诗，阅读后回答问题。 太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。 不是宋江潜往报，七人难免这场灾。 （1）请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因。（2）简述晁盖等人是如何脱险的。 1.细读作品的能力。 （从故事情节角度进行考查，重点考查了作品中相关情节的前后勾连。） 2.概括表达能力。 试题（2017年） 考查能力点 23．走入《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想 变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂 毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人 生选择，并简述其原因。 1.深入理解作品的能力。 （全面细读，梳理内容，理解写作目的） 2.概括表达能力。 试题（2018年） 考查能力点 23．“鲁提辖拳打镇关西”是《水浒传》中一段非常精 彩的故事。请结合相关情节，回答下面问题。 (1)概括鲁提辖拳打镇关西的原因。 (2)梁山众好汉中，鲁智深是一个粗中有细的人。在这个故事中，他的哪些做法体现了这个特点？ 1.细读作品的能力。 （从故事情节和人物的角度进行考查。） 2.概括表达能力。 试题（2019年） 考查能力点 23．祥子是老舍在《骆驼祥子》中成功塑造的人力车 夫形象。在祥子起伏悲惨的命运中，曹先生和小福 子是两个重要人物。请结合小说内容，分别概括这 两个人物对祥子的影响。 1.细读作品的能力。 （从人物的角度进行考查） 2.概括表达能力。 归纳： 第一，基础类（即常识题） 主要集中在对作家、作品、人物、情节等主要内容的把握。 第二，内容类 重点考查了对原著整体阅读的落实，同时还要注重对作品重要细节的理解和把握。 敲黑板：好好阅读原著非常重要！！！ * * 2022年中考复