上下楼梯安全教育教案.docxVIP

上下楼梯安全教育教案 【篇一：安全教案 上下楼梯不拥挤】 安全教育活动——上下楼梯不拥挤活动目标： 1、学习上下楼梯的正确方法。 2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。 3、有初步的自我保护意识。活动准备： 一张邀请函、幼儿儿歌、ppt 活动过程： 一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。 1、教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的 邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是， 他家住在 2 楼，我们要怎样才能到他家呢？谁能告诉老师：你平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？ 我们如果不注意，会发生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。) 2、出示图片 问：如果有人不小心摔倒了怎么办？ 师小结：紧跟在后面的小朋友要停下来，用手抓紧栏杆防止自己摔 倒的同时大声告诉后面的小朋友： “有人摔倒了！停下来不要走了！ ” 3、教师结合图片适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。 师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的朋友，给同伴留一条生命的通道。 二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道 理。 1、讨论怎样上下楼梯最安全? 师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢? 师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?(注意脚印，靠右行。) 小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。) 师： 上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢? （1、跳着上下楼梯。2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。3、下 楼梯时，骑在扶手上往下滑。4、下楼梯倒着走。） 2、师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走， 一个跟着一个走，不推也不挤，如果有小朋友不小心摔倒了要抓紧栏杆，并大声告诉后面的小朋友。 三、结合儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。 小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所 以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，你们想听吗？师范读，领读二遍。 四、创设情境，实际体验。 “叮铃”闹钟响了，到去拜访小兔的时间了，我们要做个守时的孩子， 所以现在让我们去小兔家吧！对了，小兔家在几楼啊？怎么上楼梯 呢？我们一边说儿歌一边准备去小兔家吧！ 我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。《上下楼梯歌》： 上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。 手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。下来还是靠右边，一个一个有顺序。保证安全是第一，一定一定要牢记。 【篇二：楼道安全主题班会教案】 楼道安全主题班会教案活动目的： 学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。 初步树立安全意识，逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照 顾前后的良好安全习惯。 活动准备： 师哥师姐排队放学情景录相一段。 同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的若干个 镜头。 活动过程： 一、故事引入 揭题激趣 老师给大家讲个故事，听得仔细能明白道理的同学老师奖小红花。 有一所学校，上晚自习时突然停电，大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤，后面的推着前面的，结果把人给推倒了，吵闹声把前面同学的救命声给盖住了，后面同学一点儿也没发觉，继续往前挤，结果踩伤了好多人。 在讨论中明白上下楼梯要注意安全。揭题读题。并把做得好，说得 有道理的同学请上讲台。 二、创设情景明理。 （一）、正确行走 1、争夺小红花 把讲台前的学生分成两组，按指定的要求到对面取小红花。（画两 条直线为一条只容两个人通过的模拟通道，要求不出线外在老师数到“5”之前到对面取到小红花，谁就可以得到小红花。） 在混乱情景之后，讨论怎样走大伙才能都争取到小红花。从而明确 来往行走靠右边。 2、辩析正确行走方法 观察下面两幅图，辩析明理。 辩析中明白，行走应靠右、不拥挤。并纠正错误的走法。 3、学儿歌。 有关“走”这里还有一首儿歌，听老师读一读，看从中能明白什么。 教室里，轻轻走， 走廊上，慢慢走， 转弯口，减速走， 上下楼梯靠右走。 通过学习使学生明白“走路不能急”，然后自然引入上下楼梯。 (三)、故事明理，讨论导行。 1、听故事讲道理 “丁铃铃！”下课铃响了，小军心里只想着要赶快到操场上去踢球。他冲出教室，跑下楼梯，跑到转弯中，与刚上完体育课准备回教室的小勇猛地一撞，只听到“哎哟”一声，两人都摔倒在地上。小军额头上鲜血直流，小勇满嘴是血。原来小军的额头撞在小勇的牙齿上。 小军的头上开了一个口子，小勇的门牙被撞掉了一颗。同学们忙把他们扶起来，老师送他们上医院。小军头上缝了三针，小勇少了一颗门牙。小朋友，这是血的教训啊！ 2、儿歌助记