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最简单的“永动机” 秦始皇嬴政统一六国，达成了千秋霸业，可是有言曰“高处不胜寒”，身居皇位的秦始皇也担心有人要谋他性命，取其皇位。于是，他在京城建造了一座华丽堂皇的阿房宫，还在 宫殿外面建了一座“磁石门”，以防备刺客进入皇宫。从中我们能够知道很早从前，我们就 已经发现了一些磁的性质。随着我们对磁性认识的不断发展，我们渐渐将其运用到了现实生活中，比方指南针、磁悬浮列车、音响等。今天，我们就要运用磁铁来做一个最简单的“永 动机”，大家能够想一下这是什么原因呢? 小试牛刀： 准备好两块硬纸板，三根一次性筷子，四个圆环磁铁，502胶水，硬币，铅笔 1、将三根一次性筷子按照等边三角形的形状在硬纸板上固定好，详细长度要按圆环磁 铁磁性强弱； 2、在另一块硬纸板正中央剪出一个圆形并挖去，将其固定在筷子上端，在三根筷子上 套上圆环磁铁，并固定； 3、将另一个圆环磁铁固定在铅笔上，保证四个圆环相互排挤，并能够处在同一水平面 上。 不亦乐乎： 1、将铅笔穿过上面纸板的圆形，尖头碰触下纸板，根据磁性强弱，调整中心磁铁与周 围三个磁铁的距离。 2、为了减小摩擦，能够在下纸板与铅笔的接触处固定一个硬币，转动铅笔，能够察看到铅笔不断旋转。 3、在铅笔上头的橡皮上插上一个自己制作的小风车，效果就更显然了。 思维畅想： 1、铅笔真的能够不断旋转下去吗？真的能够做出永动机吗？ 2、如果铅笔最后停止了旋转，又是什么原因呢？ 3、这边的圆环磁铁变成其他形状的磁铁能够吗？ 4、“永动机”的工作效果和哪些因素相关呢？ 拓展知识： 磁场性质——浙教版科学八年级下 4.1 指南针为什么能指方向 ——浙教版科学八年级下 4.3 电磁铁的应用 ——人教版新课标物理选修 3-1 3.1 磁现象和磁场 ——教科版科学三年级下 第四单元《磁铁》 机械能守恒——人教版新课标物理必修 2 7.1 追寻守恒量——能量 ——人教版新课标物理必修 2 7.8 机械能守恒定律 ——人教版新课标物理必修 2 7.9 考证机械能守恒定律 原理剖析： 排列成等边三角形的三个圆环磁铁和中心磁铁相互排挤，并处在一个受力平衡的状态下。此时用外力转动铅笔，改变了铅笔及其磁铁的运动状态，铅笔开始旋转。外力撤去后， 中心磁铁又回到受力平衡状态，并维持旋转的这一运动状态。可是，由于消磁或许摩擦力等 原因，根据能力守恒原则，铅笔仍是会停止转动的，不能实现“永动机”。