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“五步教学法”活动总结 小学英语组教研工作总结 这学期为进一步推进以“教师导学，学生自主”为重点的课堂教学模式改革，培养学生自主学习习惯，切实提高课堂教学实效，在学校领导和全体教师的共同努力下，我教研组的“五步教学法”的听课活动已全部结束，教研活动时间，我们英语组开展听课、说课、评课和议课活动。每位教师都做了认真精心地准备，写了评课意见稿，畅谈了听课心得。我们感受到在本次英语学科课堂教学展示中，教师都能把新的教学思想、教育理念转化到具体的教学实践和教学行为上，变程式化为个性化。教师的基本功也得到了提高。教师对教材的理解、驾驭课堂的基本功、使用现代化教学手段等等方面都有了比较明显的变化，给学生展现了一个新鲜、活泼、丰富的英语课堂。现就谈谈自己的点滴体会. 一、流利的英语口语让我们感叹 每节课开课以前，各位教师都用不同的方法进行热身，有节奏欢快的chant、动听的song还有热闹的自由谈。执教老师们的课堂充满活力，尤其是一口流利的英语口语就让我们惊叹，让我们很羡慕。英语口语应是英语老师最基本的英语技能，流利的口语表达是英语教学中很重要的一个节点，它能吸引学生的注意力，能激起学生学英语的兴趣，能让学生模仿以提高他们的口语表达能力，能提高他们的听力??。因此英语教师必须有较强的专业知识和一口流利的英语才能在教学中游刃有余。所以我觉得我们英语老师不应该让自己的专业水平仅仅只停留在小学或是初中