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【开学团辅】初三，我来了 01 【课程设计思路】 No.1 课程信息 活动对象：初三学生或新的班集体 教学场地：空旷场地 教学准备：A4纸、剪刀 教学要求：各班男、女各一列站立，每一列为一组，班主任为组长 No.2 设计理念 初三学生面临毕业，特别是日益迫近的中考，思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性，认真研究分析这一时期学生的特点，采取科学有效的措施，对促进初三学生教育教学质量的提高十分重要。 新学期，学生升入初三后，明显出现适应不良的现象，加之进行了班级重新分配，老师和同学都有变化，更加加重了学生难以快速进入状态的现象。 本次团辅即借用心理团辅的方式提升学生的班级凝聚力，同时缓解学生因适应不良引发的焦虑、紧张，进一步加强对初三的理解。 No.3 教学目标 1.初三的到来，带给同学们不小的学习压力，通过这个活动一边放松，一边学会如何解压。 2.在活动中领悟缓解压力、调节心情、放飞心灵，领悟合作与竞争在初三集体中的重要性，增强班级凝聚力。 No.4 教学重难点 重点：领悟如何缓解压力、调节心情、放飞心灵。 难点：领悟合作与竞争在初三集体中的重要性，增强班级凝聚力。 02 【教学过程】 主要环节 一、小明说 二、超级小火车 三、蜈蚣翻身 四、穿越A4纸 五、班级摄影，我型我秀 六、老师寄语 附录：超级减压方法大放送 Part.1 小明说 活动道具：无 首先呢，我们先做一个小小