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小站歌声读后感(3篇) 小站歌声读后感1 没有强烈的情感投入，就不会有强烈的情感回报。我认为，这句话无论是用在父母身上，还是用在老师身上，都是可以体现的。《小站歌声》中充分体现了这一点。 “苗老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤抖起来。”“孩子们舍不得她，却没有张口将她挽留。只将一串串难舍难离的泪水洒下。”“40多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水烧伤的幼苗一样，凄悲地立着。”“这歌声，低沉悲伤。这是孩子们真诚的祝愿。”“歌声像从泪水里滤出。” 这是一首用小诗形式写的抒情诗，或者可以说是一篇抒情诗体的小说。这篇微型小说，首先征服我的是它饱满而深沉的师生淳朴之爱。作者几乎用泪水来描述这场师生之爱的。苗老师跟孩子们说，她要和千里之外的男朋友结婚，以后不会来了，还打算夜里悄悄地走，却没想到全班40多个孩子都到车站来给她送行，还送给苗老师一篓山核桃，篓上贴着红色的双喜字，这是一群多么有情有义的学生啊！临别之际，孩子们个个眼含泪水，“像一棵棵被雨水烧伤的幼苗一样，凄悲地立着。”为苗老师唱《好人一生*安》。在此，孩子们的情感抒发到了一个高潮。列车开动了，孩子们像一阵旋风，随车跑着唱着，“歌声像从泪水里滤出，”这晶莹凄清的歌声里饱含着山村孩子对老师的无限的爱戴，无限的依恋和无限的祝福。苗老师对学生们也是一往情深。当她看到自己的学生来车站送自己时，“像触电般浑身颤抖起来。”没有